Кто является автором теории локуса контроля: Джулиан Роттер: теория локуса контроля

📖 Локус контроля, Основные концепции, Глава 24. Джулиан Роттер и теория социального когнитивного научения. Теории личности и личностный рост. Фрейджер Р. Страница 539. Читать онлайн

…

Локус контроля

Одним из центральных понятий теории социального научения является личностная переменная, названная Роттером локус контроля (locus of control) — обобщенные ожидания человека относительно того, в какой степени подкрепления зависят от его собственного поведения (интернальный локус), а в какой — контролируются силами извне (экстернальный локус контроля). С точки зрения Роттера, подкрепления не отпечатываются автоматически в образцы поведения, но поведение формируется благодаря способности людей видеть причинную связь между своими действиями и появлением подкреплений (Rotter, 1954; Rotter & Hochreich, 1975). Люди стараются достичь своих целей, потому что имеют обобщенное ожидание, что такие старания будут иметь успех. Люди, которым свойственно верить в то, что они могут управлять своей судьбой (имеющие интернальный локус контроля), во многих (но не во всех) ситуациях ведут себя иначе, чем люди с экстернальным локусом, обычно считающие, что их судьба зависит от удачи, случая или власть имущих.

В пятидесятых — начале шестидесятых годов Роттер и его ученики Э. Джерри Фарес (E. Jerry Phares) и Уильям Джеймс (William H. James) начали планомерное изучение того, как человек оценивает свой контроль внешних подкреплений. Толчком к этому послужил тот факт, что, согласно наблюдениям, многие люди не начинают чувствовать себя более способными управлять событиями своей жизни даже после достижения успеха, другие же не снижают уровень своих ожиданий после множественных неудач (Rotter, 1990, 1993; Zuroff & Rotter, 1985). Иными словами, некоторые люди склонны объяснять успешный результат удачей или случайностью, тогда как другие сохраняют ощущение контроля окружающей среды, даже если их поведение несколько раз остается невознагражденным. Это представляется особенно верным в ситуациях, которые люди рассматривают как двусмысленные или новые для себя (Rotter, 1992), а также когда они не уверены точно, чему обязаны успехом — своим умелым действиям или случаю. Роттер (1990) предполагает, что как ситуация, так и сама личность влияют на ощущение человеком контроля в отношении своей жизни. Таким образом, человек с обобщенным ожиданием успеха в одной ситуации, в другой может чувствовать себя малоспособным управлять событиями.

Одним из самых значительных достижений Роттера в изучении локуса контроля стало создание Шкалы внутреннего и внешнего контроля (Internal-External Control Scale), предназначенной для определения, в какой степени люди осознают связь между собственными действиями и их последствиями в окружающем мире. Шкала содержит 29 пар утверждений, в каждом случае испытуемый должен выбрать то из них, которое кажется ему наиболее правильным. Из 29 пунктов шкалы 23 значимых, в которых одно из утверждений указывает на преобладание внутреннего контроля, а другое — внешнего, и 6 пар «пустых», предназначенных замаскировать цель тестирования. Шкала настроена так, что ее показания увеличиваются с увеличением внешнего контроля, таким образом, 23 — наивысший возможный показатель внешнего контроля, а 0 — внутреннего. В табл. 23.1 приведено в качестве примера несколько пунктов Шкалы внутреннего и внешнего контроля. Внешнее или внутреннее направление каждого из утверждений очевидно, однако Роттер (1990) сообщал, что результаты имеют лишь очень небольшую корреляцию с результатами тестирования по шкале социально приемлемого поведения.

Люди, показывающие высокий уровень внутреннего контроля, иными словами говоря, имеющие интернальный локус контроля, обычно уверены, что источник управления находятся внутри них самих и что они могут осуществлять высокий уровень личного контроля в большинстве ситуаций. Люди с экстернальным локусом, показывающие высокий уровень внешнего контроля, верят, что их жизнью в большой степени управляют внешние силы, такие как случай, судьба или поведение других людей.

Понятие локуса контроля оказалось очень мощным инструментом для теоретической психологии, однако концепция внутреннего и внешнего контроля не всегда понимается правильно. Хотя Роттер (1975) уже указывал на несколько распространенных ошибок, касающихся интерпретации локуса контроля, многие продолжают неправильно понимать эту концепцию и применять данные, полученные при использовании шкалы. Самыми распространенными на сегодняшний день являются следующие четыре заблуждения:

— Уровень контроля якобы определяет поведение. На самом деле уровень контроля над окружающей средой, который дает шкала, следует рассматривать не как причину действий человека, а как индикаторы его обобщенных ожиданий. Таким образом, для определения поведенческого потенциала показания шкалы должны использоваться совместно с ценностью подкреплений.

— С помощью локуса контроля будто бы можно предсказать поведение в конкретных ситуациях. Здесь снова надо подчеркнуть, что концепция внутреннего и внешнего контроля относится только к обобщенным ожиданиям и показывает, в какой степени человек обычно считает себя способным управлять своей жизнью.

— Результаты измерений по Шкале внутреннего и внешнего контроля якобы разделяют людей на два четко различных типа — внутренне и внешне управляемых. Роттер (1975, 1990) всегда настаивал, что обобщенные ожидания указывают направление обобщения и что в некоторой конкретной ситуации человек с обычно высоким ощущением внутреннего контроля также может считать случай или поведение власть имущих ответственными за результаты своих действий.

— Высокий уровень внутреннего контроля указывает на социально желательные черты, а высокий уровень внешнего контроля — на социально нежелательные характеристики. В действительности крайние значения с любой стороны нежелательны. Слишком высокий уровень внешнего контроля может быть связан с апатией и отчаянием, когда человек считает, что не имеет никакой власти над своей жизнью, в то время как чересчур высокий уровень внутреннего контроля может означать, что человек принимает на себя ответственность за все, что с ним происходит, — несчастные случаи, неудачи в бизнесе, шалости своих детей и так далее. Возможно, наиболее здоровым и желательным является уровень, приблизительно средний между этими крайними значениями с некоторым уклоном в сторону внутреннего контроля.

О популярности Шкалы внутреннего и внешнего контроля Роттера говорит тот факт, что с момента создания в 1966 году она упоминалась более чем в семи тысячах научных публикаций. А концепция локуса контроля пристально изучается не только психологами, но и представителями других общественных наук.

Табл. 24.1. Образцы вопросов из «Шкалы внутреннего и внешнего контроля» Роттера

1. А. Много неприятных вещей в человеческой жизни происходит в результате невезения.

Б. Неудачи — результат собственных ошибок.

2. А. Одна из главных причин существования войн — это то, что люди мало интересуются политикой.

Б. Войны будут всегда, независимо от того, насколько люди будут стараться предотвратить их.

3. А. В конечном итоге каждый из нас получает то, что он заслуживает.

Б. К сожалению, человека часто не могут оценить по достоинству, независимо от того, как он старается.

4. А. Средний гражданин может влиять на решения правительства.

Б. Мир управляется немногими, имеющими власть, и простой человек мало что может с этим поделать.

5. А. То, что преподаватели ведут себя нечестно по отношению к студентам, — чепуха.

Б. Большинство студентов не представляют себе, насколько их оценки зависят от случайностей.

6. А. Независимо от ваших усилий некоторые люди просто не любят вас.

Б. Люди, которые не умеют понравиться другим, просто не понимают, как надо вести себя с окружающими.

(Источник: J. В. Rotter, «Generalized Expectancies for Internal Versus External Control of Reinforcement» Psychological Monograph, 80 (общий номер 608), 1966. Copyright © 1966 Американской психологической ассоциации (American Psychological Association).)

—

Локус контроля личности Роттера, тест и методика локус контроля

Локус контроля – это определенное свойство индивида объяснять свои удачи или неудачи в деятельности внешними обстоятельствами (экстернальность, внешний локус контроля), либо же внутренними факторами (интернальность, внутренний локус контроля). Данный термин введен Дж. Роттером в 1954 году.

Локус контроля – это устойчивая личностная характеристика, которая слабо поддается изменениям, однако окончательно формируется в процессах ее социализации. С целью определения локус контроля, разработан целый ряд методик и специализированный вопросник, который позволяет выявить закономерность между другими свойствами личности.

Локус контроля Роттера

В  связывании причин жизненных ситуаций с внешними событиями или внутренними условиями заключается психология локус контроля. Исследование локуса контроля впервые было объяснено Роттером. Он вывел теорию локус контроля из собственной концепции социального научения. В этой концепции главенствующая позиция отводилась антиципации (предвосхищению), ожиданиям субъекта того, что его определенные поведенческие действия приведут к конкретному вознаграждению (подкреплению).

Локус контроля Роттера – это предвкушение того, в какой мере субъекты контролируют вознаграждения в своей жизни.

За основу Роттер взял теорию индивидуальной (субъективной) локализации контроля, которая является подвидом теории «ожидаемой пользы». В этой теории поведение индивида обуславливается тем, как он может оценить вероятность достижения желанного результата.

Всех субъектов можно поделить на два типа согласно теории. Виды локус контроля: экстернальный локус контроля и интернальный. Данные виды локусов – это своеобразные характеристики личности, которые формируют ее поведение.

Уоллстон доработал теорию, дополнив ее предложением поделить экстернальный локус контроля на 2 позиции: «Объяснение контроля влиянием других людей» и «Объяснение контроля влиянием судьбы».

Локус контроля является довольно важной составляющей мотивационных процессов тесно взаимосвязанной с другими сферами исследования психических свойств и характеристик личностей, например, теория самоэффективности.

Анализ и изучение локус контроля осуществляется для того, чтобы можно было судить о когнитивном стиле, который проявляется в области обучения. Так как когнитивные составляющие психики наличествуют во всех ее проявлениях, поэтому понятие о локус контроле в психологии распространяются на личностные характеристики в процессах деятельности.

Для личностей, экстернальной направленности, присуще внешне устремленное защитное поведение. Атрибуция ситуации для них – это возможность успеха. Таким образом, для экстернала подходит любая ситуация внешне стимулируемая. В случаях успешности обязательно свершается демонстрация способностей. Такой человек убежден в том, что неудачи, которые случаются с ним, являются всего лишь результатом невезения, ряда случайностей, негативного воздействия других людей. Экстерналам очень необходима поддержка и одобрение. Без этого их деятельность будет ухудшаться. Наряду с этим особой благодарности за поддержку от экстерналов можно не ждать.

Атрибуцией ситуации для людей интернального типа чаще всего является убеждение в закономерности их удач и неудач, которые зависят от целеустремленности, от компетентности, способностей. Для интерналов успех или неудача – это закономерный исход целенаправленной деятельности.

Экстернальный локус контроля  неразрывно связан с эмоциональной неустойчивостью и неопосредствованным, практическим мышлением. А у интерналов, наоборот, характеризуются эмоциональной устойчивостью и тенденцией к абстрагированию, теоретическому мышлению и синтезу соображений.

Сегодня все чаще вместо термина локус контроля применяют понятие «воспринимаемый контроль». В данном понятии выделяют два компонента. Первый – это слаженность поведенческих действий и их последствия. Он отражает индивидуальную оценку возможности того, что такие действия смогут привести к желанному результату. Второй – это оценивание индивидуальной способности осуществлять такие действия, т.е. компетентность.

Слаженность – это важнейшее условие психологического комфорта, удовлетворенности жизнью.

Следует понимать, что в концепции Роттера речь идет конкретно о воспринимаемом контролировании. Но оценка индивидом собственных способностей может быть необъективной и неточной. Для объяснения этого существует ряд причин, которые способствуют неправильному восприятию контроля. Устремление к контролю рассматривается в качестве одного из самых важных процессов. Определенный уровень независимости индивида от биологической и общественной реальности обеспечивается через умение управлять своей жизнью.

Человек всегда стремится чувствовать собственный контроль над обстоятельствами, даже в тех случаях, когда результат несомненным образом обуславливает случайность. В ряде случаев для сохранения ощущения контроля вполне достаточно осмысливать свою способность предвосхищать появление обстоятельств, что не может рассматриваться в качестве контроля над ними. Неправильное восприятие индивидуального контроля как высокого ведет к игнорированию возможных опасностей, а также развитию завышенных ожиданий касательно эффективности своих действий. В итоге индивид или оказывается неподготовленным к стрессовым факторам, или ощущает совершенное разочарование касательно своих способностей.

По способам толкования социальных обстоятельств интерналы и экстерналы также имеют различия, например, по методам получения данных и по механизмам их причинных объяснений. Интерналы отдают предпочтение значительной осведомленности в задачах и ситуациях. Экстерналы стараются избегать ситуационных и эмоционально-окрашенных объяснений действий.

Экстерналам свойственно зависимое и конформное поведение. А интерналы не склонны к подавлению других и подчинению. Они выражают сопротивление в тех случаях, когда ими пытаются манипулировать или лишить части свободы. Экстернальные личности не представляют своего существования без общения, им легче работается под контролем и наблюдениям. Интернальным личностям наоборот лучше функционировать в одиночестве и с наличием жизненно необходимых степеней свободы.

Индивид в жизни способен добиться гораздо большего, если он будет верить, что его судьба лежит в его руках. Экстернальные личности значительно сильнее подвержены общественному влиянию, чем интернальные личности. Интерналы будут сопротивляться постороннему влиянию, в тех случаях, когда появятся возможности будут пытаться контролировать поведение окружающих. Они уверены в своем умении решать задачи, поэтому никогда не зависят от мнений других.

Экстерналы чаще подвержены психологическим и психосоматическим проблемам. Им больше характерны тревожные и депрессивные состояния. Они значительно более предрасположены к стрессам и подвержены фрустрациям, развитию неврозов. Психологами установлена взаимосвязь между высоким уровнем интернальности и положительной самооценкой, значительным соотнесением образов «Я» идеального и «Я» реального. Субъекты с интернальным локусом имеют существенно более активную позицию в отношении своего физического и психического здоровья.

Однако в мире практически не существует так называемых «чистых» экстерналов или интерналов. Каждый индивид содержит в себе хотя бы чуточку уверенности в своих способностях и собственных силах и доли психологической подчиненности от ситуаций.

Таким образом, термин локус контроля позволяет проследить существенные моменты проявлений активности в поведенческой деятельности и отношениях субъектов.

Попытки исследования самоконтроля происходили издавна, но более разработанной является теория Роттера. Роттер первый разработал опросник на определение локус контроля.

Тест локус контроля

Контроль является одним из сравнительно совершенных устройств регуляции когнитивных психических процессов. Он обуславливает отношения субъектов со средой таким образом, что учитываются и объективные качества стимуляции и потребности индивида.

Наблюдения и эксперименты, сделанные Роттером, предоставили ему возможность сделать предположение, что определенным людям свойственно устойчивое чувство того, что все, что с ними случается, обуславливается внешними обстоятельствами, а другие думают, что все, что с ними происходит, является итогом их персональных способностей и усилий. Вследствие чего он предложил назвать такую установку – локусом контроля.

Методика локус контроля, представленная Роттером, включает в себя 29 пар суждений. Он исходил из того, что локус может меняться и имеет зависимость от областей жизни субъекта. Поэтому пункты опросника соответствуют нескольким областям, таким как ситуации, приводящие к аффектам, академическое признание, общее мировоззрение, социальная и политическая активность, общественное уважение, доминирование.

В результате обработки получается две позиции: интернальность и экстернальность. Таким образом, в одном поле находятся субъекты, верящие в собственную способность и в потенциал контролирования над жизненными событиями, т.е. внутренний локус контроля. В другом поле находятся субъекты, убежденные в том, что все жизненные наказания и награды являются следствием внешних условий, таких как судьба, случай, т.е. внешний локус контроля.

Шкала интернальности – экстернальности была выработана для измерения персональных различий в понимании того, находятся ли удачи или неудачи под внешним или внутренним контролем. Разработанная Роттером шкала предназначена для оценивания контроля индивидом своих собственных действий. По сравнительному превышению итоговых подсчетов одного параметра над другим можно судить об устремленности локуса контроля. Однако шкала, предложенная Роттером, предлагает только один параметр компонента ожидания.

Поэтому данная шкала стимулировала в последующем многочисленные исследования и выработку новых измерений. Некоторые предлагали использовать для уточнения составных частей шкалы факторный анализ. Так, например, показана надобность различать в качестве параметров экстернальности контроль со стороны случайностей или других людей, а также способных и неспособных к защитным реакциям экстерналов. Неспособные на защитное реагирование экстерналы могут брать на себя больше персональной ответственности за свои действия, чем способные.

Также исследования показали, что интерналы более склонны понимать себя как способных к контролю над происходящими событиями. Наряду с этим экстерналы, более склонны к объяснению произошедшего удачей, судьбой, случаем или другими внешними обстоятельствами. Интерналы считаются более уверенными в себе, чем люди-экстерналы.

Однако подход Роттера не может объяснить, почему один индивид видит причины успешности или неудачи в себе самом, а другие – во внешних факторах.

Локус контроля личности

Одной из самых значимых интегральных параметров самосознания, которые связывают переживание «Я», готовность к активности, чувство ответственности, является свойство личности, имеющее название локус контроля.

Психология локус контроля заключается в склонности индивида причислять ответственность за те события, которые с ним происходят, или внутренним факторам, собственным усилиям, или внешним условиям, обстоятельствам.

Локус контроля – это такая личностная характеристика, которая отражает склонность и предрасположенность индивида к атрибутированию ответственности за собственную успешность и неуспехи активности или внешними условиями, силами, или самому себе и своим усилиям, просчетам, рассматривать их как собственные достижения либо как результаты собственных недоработок. При этом такая психологическая характеристика личности является довольно устойчивой, плохо поддающимся трансформациям личностным свойством. Однако данная характеристика не является врожденной и окончательно образуется в процессе социального развития. Поэтому экстернальность и интернальность не являются неизменными и врожденными чертами личности.

Психология локус контроля заключается в склонности индивида причислять ответственность за те события, которые с ним происходят, или внутренним факторам, собственным усилиям, или внешним условиям, обстоятельствам.

Не бывает сто процентных интерналов, также как и экстерналов. Те или иные черты экстернальности могут пересекаться с чертами интернальности и получать смешанный тип. Т.е. человек в тех или иных ситуациях может брать контроль на себя, как интернальный тип, а в других – отдавать контроль влиянию случайностей, как экстерналы. Именно эта, так называемая «спутанность» экстернальности и интернальности свойственна большинству индивидов. Она лежит в основе такого неоднократно зафиксированного экспериментальным путем феномена, как предрасположение в сторону собственного «Я».

Сущностью данного феномена является то, что субъекты предрасположены видеть основания своей успешности в своих собственных способностях, качествах личности, устремленных усилий, т.е. применяют внутренний локус контроля. Также они могут приписывать свой неуспех действию внешних условий, обстоятельств, т.е. прибегать к внешнему локусу контроля. Это может наблюдаться даже при таких условиях, когда социальная стоимость просчета очень мала. Таким образом, большей части людей присуща в той или иной мере экстернальность и интернальность, а рубеж меж ними будет подвижным, т.е. в одних ситуациях будет главенствовать экстернальный, а в других интернальный локус контроля. Помимо этого, благодаря множеству нынешних исследований и экспериментов существует возможность утверждать, что превалирование экстернальности или интернальности определено социальным научением.

Так исследования по изучению связи отношения к своему здоровью и локуса контроля, проводимые Р. Ло, показали, что интерналы в большей степени, чем экстерналы, понимают о том, что возможно послужит причиной возникновения заболеваний, поэтому они больше заботятся о собственном благополучии и здоровье. Это связано с тем, что интерналы, получали родительское поощрение в тех случаях, когда следили за собственным здоровьем: систематически чистили зубы, придерживались определенной диеты, регулярно проходили осмотр у врачей.

Таким образом, получается, что существует потенциальная вероятность смещения локуса контроля благодаря социальному переучиванию. Поэтому, А. Бандура, полагал, что повышение самоэффективности неразрывно связано с локусом контроля.

Рассмотрим, какими чертами обладают базовые локус-контрольные личности. Люди склонные к интернальной модели характеризуются значительно большей успешностью в жизни, большей уверенностью в себе, целеустремленностью, независимостью, уравновешенностью, доброжелательностью и контактностью. Они по своей сути моралисты, т.е. стараются неукоснительно следовать правилам, установленным в конкретном социуме, отличаются доверчивостью, утонченностью, сердечностью, силой воли, богатым воображением. Могут принимать рискованные решения.

Экстерналы являются полнейшими антиподами интерналов. Они характеризуются неуверенностью, неуравновешенностью, подозрительностью, беспокойством, агрессией. Их поступки основываются на догматизме, авторитарности.

Люди, у которых доминирует внешний локус контроля, чаще реагируют на непредсказуемые события с испугом и настороженностью. А личности с более выраженным внутренним локусом контроля воспринимают такую же ситуацию более адекватно, с юмором. Экстерналы склонны оборачиваться к прошлым ситуациям, интерналы, наоборот, целенаправленно стремятся в будущее.

Субъекты с выраженным внешним локусом адаптируются и подстраиваются под мнения групп, стараясь удовлетворить не свои нужды. Интерналы способны оценивать ситуацию более холодно и выдержано, более трезво, они не боятся выражать свои мысли и точку зрения, даже, если она не совпадает с мнением окружающих.

Итак, можно сделать вывод, что люди, у которых превалирует внутренний локус контроля, отличаются внимательностью к сведениям и окружающим, поэтому способны более правильно строить свое поведение; практически невосприимчивы к попыткам прессинга на них, их мнение и действия; способностью стремиться к улучшению себя и своего окружения, способностью давать адекватную оценку своему поведению, склонностям и недостаткам. Таким образом, можно сделать вывод, что внутренний локус контроля сопровождает зрелых личностей, а внешний – наоборот, мешает процессам личностного созревания и роста.

Чаще всего, индивиды с доминирующим внутренним локусом контроля хорошо учились в школе, бросают вредные привычки, в машине пристегиваются, зарабатывают достаточное количество средств, сами решают любые проблемы, могут отказаться от секундных удовольствий для достижения стратегических результатов.

Чувство собственной эффективности и компетентности напрямую взаимосвязано с тем, как индивид объясняет причины своих неудач и неуспеха. Так, например, многие ученики в школах считают себя жертвами. За свои плохие отметки они возлагают ответственность на учителей, и другие обстоятельства, условия, которые от них не зависят. Однако, если с такими учениками, дополнительно позаниматься, чтобы они освоили прогрессивную установку – уверовали в то, что направленные усилия, самодисциплина, знания смогут изменить ситуацию в сторону улучшения оценок. Ведь преуспевающие люди оценивают неудачу, как случайность и толчок к изменению поведения.

Для гармоничного развития личности в индивиде должны быть развиты одинаково внешний и внутренний локусы контроля. На развитие и становление локуса изначально оказывает влияние семейное воспитание.

Методика локус контроля

Методик определения локуса контроля сегодня существует много. Однако в отечественной психологии чаще применяются три методики: шкала Роттера, опросник определения уровня субъективного контроля (предложенный Эткиндом, Бажиным, Голынкиной), опросник определения субъективной локализации контроля (предложенный Столиным и Пантелеевой).

Наибольшее распространение в России получила методика определения уровня субъективного контролирования. В ее основе лежит теория локуса контроля Роттера. Однако существует ряд важнейших отличий. Роттер полагал локус контроля универсальным относительно любых видов ситуаций. Т.е. по Роттеру локус контроля является одинаковым, как в области достижений, так и в сфере неудач.

При работе над методикой определения уровня субъективного контроля отправной точкой  служило то, что в ряде случаев вероятно не только однонаправленное совмещение локуса контроля. Данное предположение имеет эмпирические доказательства. Поэтому разработчики методики внесли предложение выделить в опроснике несколько субшкал: контроль в обстоятельствах достижения, неудач, в области семейных и производственных отношений, в сфере здоровья.

Данная методика содержит в себе 44 вопроса. В результате этого опросника можно вывести общий показатель индивидуальной степени субъективного контроля и четыре специфических и ситуационных параметра, которые будут характеризовать степень субъективного контроля в межличностной и семейной сферах, в производственной области, в отношении индивида к здоровью и своим заболеваниям. В результате этой методики были выделены виды локуса контроля в соответствии с семью шкалами.

Первая шкала – это общая интернальность. Высокий балл по данной шкале отвечает высокой степени субъективного контроля над произвольными значимыми обстоятельствами. Люди с высоким данным показателем считают, что большая часть значимых событий их жизни являются итогами их персональных усилий, что они могут управлять событиями и, как следствие, берут ответственность на себя за свою жизнь. Низкий бал по шкале отвечает низкой степени субъективного контроля. Люди с низкой степенью субъективного контроля не замечают взаимосвязи между своими усилиями и важными событиями. Такие события они рассматривают как итог случайности или усилий других людей.

Следующая шкала – это интернальность в сфере достижений. Высокий бал по данной шкале говорит о том, что у тестируемого высокая степень субъективного контроля над позитивными эмоциональными событиями. Такие индивиды полагают, что всего хорошего в жизни они добились своими усилиями и что в дальнейшем они способны идти с успехом к определенной цели в будущем. Низкий бал говорит о том, что субъект связывает свою успешность, радости и достижения с внешними условиями, например, везением, судьбой, случаем, помощью окружающих.

Третья шкала – интернальность в сфере неудач. Высокий бал свидетельствует о высоком чувстве субъективного контроля относительно негативных обстоятельств, что может проявляться в склонности к обвинениям самого себя в различных жизненных неприятных обстоятельствах. Низкий бал говорит о том, что индивид склонен объяснять отрицательные ситуации влиянием окружающих или результатом невезения.

Четвертая шкала – проявление интернальности в семейных взаимоотношениях. Высокий бал показывает то, что индивид считает ответственным за события, которые происходят в его семье, себя. Низкий бал говорит о том, что индивид винит в возникновении важных ситуаций в семье своих партнеров.

Пятая шкала – внутренний локус контроля в сфере производственных отношений. Высокий бал показывает, что субъект считает себя значимым фактором в формировании своей производственной деятельности, например, в карьерном росте. Низкий показатель указывает на то, что индивид придает большую значимость внешним условиям, коллегам, везению или невезению.

Шестая шкала – интернальность в сфере межличностных отношений. Высокий бал показывает то, что индивид ощущает себя способным вызывать симпатию и уважение окружающих. Низкий – индивид скорее не склонен брать на самого себя ответственность за отношения с другими людьми.

Седьмая шкала – интернальность в сфере отношения к здоровью и заболеваниям. Высокий бал говорит о том, что субъект может считать себя ответственным  за собственное здоровье и думает, что выздоровление имеет зависимость от его действий. Субъект с низким балом думает, что здоровье и заболевания являются следствием случая и надеется на выздоровление, которое придет как результат действий окружающих, в основном врачей.

Методика субъективной локализации контроля направлена на определение локуса контроля в качестве генерализованной и обобщенной переменной. Данная методика содержит в себе 32 пункта, 26 из которых работающих, 6 – разработанных для маскировки. Опросник построен по принципу принужденного выбора одного из двух высказываний. Базисом для данного опросника служила шкала Роттера с использованием ее первичных параметров: одномерности, малого количества высказываний, формата шкалы, который требует выбора в каждом пункте одного из утверждений. Однако некоторые утверждения были переформулированы, а другие 4 – изъяты из-за того, что не подходят для России. Помимо этого, были добавлены 7 пар высказываний, которые касаются жизни студентов.

С целью повышения достоверности полученных результатов и минимизации позиционных эффектов методика нормализирована трем параметрам. Первый параметр – это экстернальность – интернальность, что обеспечивается форматом шкалы. Второй – направленность атрибуций – приблизительно одинаковое количество утверждений сформулировано как в третьем, так и в первом лице. Третий – эмоциональный знак — приблизительно одинаковое количество утверждений описывают эмоциональные негативные и позитивные ситуации.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Теория локуса контроля в психологии: определение и примеры

• Термин «локус контроля» относится к тому, насколько человек ощущает контроль над своим поведением. У человека может быть либо внутренний локус контроля, либо внешний локус контроля (Rotter, 1954).
• Люди с высоким внутренним локусом контроля считают, что они в значительной степени контролируют свое поведение и, следовательно, с большей вероятностью берут на себя ответственность за свое поведение. Например, я хорошо сдал экзамены, потому что очень усердно повторял.
• Напротив, человек с высоким экстернальным локусом контроля воспринимает свое поведение как результат внешнего влияния или удачи — например, я хорошо справился с тестом, потому что он был легким.
• Исследования показали, что люди с внутренним локусом контроля, как правило, менее конформны и послушны (то есть более независимы). Роттер предполагает, что люди с внутренним локусом контроля лучше сопротивляются социальному давлению, заставляющему подчиняться или подчиняться, возможно, потому, что они чувствуют ответственность за свои действия.
• Локус контроля — важный термин, который нужно знать почти во всех областях психологического сообщества. Это в основном потому, что его можно применять во многих аспектах повседневной жизни; независимо от того, является ли локус внешним или внутренним, он по определению будет влиять на ваш разум, тело и даже действия.
• Такие области, как педагогическая психология, клиническая психология и даже психология здоровья, добились больших успехов в изучении этого феномена, чтобы лучше понять, как можно контролировать или улучшать свой локус контроля.
• Эксперты в области психологии часто расходятся во мнениях относительно того, следует ли объяснять различия культурными различиями или же более глобальное измерение локуса контроля окажется более полезным, когда дело доходит до практического применения.

Оглавление

Внутренний и внешний локус контроля

Локус контроля — это то, насколько люди осознают, что они сами контролируют свои собственные действия, в отличие от событий в жизни, происходящих вместо этого из-за внешних сил. Он измеряется по размеру от «высокого внутреннего» до «высокого внешнего».

Люди с высоким уровнем внутреннего восприятия считают себя обладающими большим личным контролем и поэтому более склонны брать на себя личную ответственность за свое поведение, которое, по их мнению, является результатом их собственного воздействия. Высокие экстерналы воспринимают свое поведение как вызванное скорее внешними силами или удачей.

Также стоит отметить, что термин «локус контроля» не следует путать с атрибутивным стилем. Локус контроля относится к идее, связанной с предвосхищением будущего, в то время как атрибутивный стиль — это концепция, которая вместо этого связана с поиском объяснений прошлых результатов.

Пример

Люди с внутренним локусом контроля воспринимают события своей повседневной жизни как контролируемые. Чтобы быть более конкретным, это означает, что они способны распознавать те случаи, когда судьба находится под контролем: например, скажем, человек сдает экзамен на получение водительских прав.

Человек с внутренним локусом контроля будет определять, сдаст он экзамен или нет, в зависимости от собственных способностей. Этот человек будет хвалить свои способности, если он сдаст экзамен, а также признает необходимость улучшить свое вождение, если вместо этого он провалил экзамен.

Одно и то же событие будет воспринято по-разному человеком с внешним локусом контроля. Этот человек, скорее всего, обвинит другие факторы, такие как погода, текущее состояние или даже сам экзамен, в качестве оправдания, а не согласится с тем, что экзамен прошел так, как он прошел, из-за личных решений.

Вместо того, чтобы признать, что часть вины лежит на них, вместо этого событие приписывается тому, что оно произошло из-за неконтролируемых сил (судьба/судьба/и т. д.).

Локус контроля — один из четырех элементов центральной самооценки — основного исследования самого себя — наряду с невротизмом, саможизнеспособностью и самооценкой.

Идея центральной самооценки была впервые изучена Джаджем, Локком и Даремом (1997), и с тех пор было продемонстрировано, что она может предвидеть некоторые результаты работы, в частности, выполнение работы и профессиональную эффективность. В последующем отчете Judge et al. (2002) утверждали, что элементы локуса контроля, невротизма, саможизнеспособности и уверенности могут влиять друг на друга.

Как это работает

Первый зарегистрированный след термина «локус контроля» появился в работе Джулиана Б. Роттера (1954), основанной на теории социального научения личности. Это отличный пример обобщенного ожидания, связанного с решением проблем, стратегии, применимой в самых разных ситуациях.

В 1966 году Роттер распространил в журнале Psychological Monographs статью, в которой подытоживались десятилетние обширные исследования (проведенные Роттером и его дублерами), причем большая часть этой работы фактически никогда не публиковалась заранее.

Предполагается, что Локус Контроля мог появиться заранее как термин, придуманный психологом по имени Альфред Адлер. Однако доказательств этому не хватает, поэтому основная заслуга в концепции принадлежит ранним работам Роттера и его дублеров.

Одним из этих дублеров был Уильям Х. Джеймс. Позже этот психолог продолжил свою собственную работу в этой области, но пока он находился под опекой Роттера, он хотел изучить то, что он назвал «изменениями ожидания».

Эти «сдвиги ожиданий» можно классифицировать следующим образом:

Типичные сдвиги ожиданий

Типичные сдвиги ожиданий, которые происходят из убеждения, что успех (или неудача) будет определяющим понятием для любого действия/действия, которому предшествует следующий (то есть, если кто-то преуспел в чем-то, то ожидается, что он снова преуспеет).

Предположим, например, что во время баскетбольного матча игрок бросает баскетбольный мяч и получает очко. После трех попыток и забивания всех трех очков игрок может прийти к выводу, что (из-за того, что игрок постоянно добивался успеха), если он продолжит стрелять, он продолжит забивать.

Атипичные сдвиги ожиданий

Атипичные сдвиги ожиданий, происходящие из веры в то, что успех (или неудача) не будет иметь определяющего значения для какого бы то ни было следующего за ним действия/действия (то есть, если человек преуспевает в деятельности, то ожидание следующей не зависит от этого результата, можно потерпеть неудачу или добиться успеха).

В качестве примера представьте себе человека, который находится в казино. Этот человек делает ставку на шарик, приземляющийся на красное число в колесе рулетки.

После трех вращений колеса шарик приземлился один раз на красный номер, один раз на черный номер и, наконец, один раз на зеленый номер. Человек (надеюсь), скорее всего, придет к выводу, что результат вращения не зависит от последнего результата, а каждое отдельное вращение является самостоятельным событием.

Дополнительные исследования подтвердили гипотезу о том, что типичные сдвиги ожиданий были гораздо более распространены среди людей, которые были уверены в своих силах, в то время как те, кто не очень верил в свои способности, склонны приписывать свои ожидания судьбе, а не навыкам.

Другими словами, различие заключается в том, является ли причина внутренней или внешней; те, кто верит в свои способности, будут искать внутреннюю причину и адаптируют типичный сдвиг ожидания, в то время как те, кто приписывает свои результаты внешним причинам, скорее всего, продемонстрируют нетипичный сдвиг ожидания.

Роттер добился больших успехов в этой области своих исследований, освещая это явление в нескольких работах (1975). Он говорил о проблемах и путанице в использовании другими людьми внутренней и внешней конструкции, объясняя, как неправильные представления и недопонимание заставляют людей ошибочно принимать Локус контроля за другими психологическими терминами.

Измерение

Существует несколько способов измерения локуса контроля, но на сегодняшний день наиболее широко используемой анкетой является шкала принудительного выбора из 13 пунктов (плюс шесть дополнительных пунктов) Роттера (1966). Этот опросник впервые появился на сцене в 1966 году и, возможно, до сих пор остается лучшим способом определения локуса контроля. Это не значит, что это единственная популярная анкета.

Другим примером является шкала Bialer (1961) из 23 пунктов для детей, которая на самом деле даже предшествует работе Роттера. Другими примерами могут служить шкала интеллектуальной ответственности Крэндалла (Крэндалл, 19 лет). 65) и шкале Новицки-Стрикленда (Nowicki & Strickland, 1973), хотя опять же, большинство из них не используются в пользу опросника Роттера 1966 года.

Один из его дублеров (снова Уильям Х. Джеймс) фактически отвечал за разработку одной из первых психометрических шкал для оценки локуса контроля для его неопубликованной докторской диссертации под руководством Роттера в Университете штата Огайо. Однако, как только что упоминалось, работа остается неопубликованной, но она является примером того, какое влияние Роттер и его ученики оказали на происхождение этого термина.

После шкалы Роттера появилось много показателей локуса контроля. Они варьируются от оригинала, который предшествовал собственным оригинальным проектам Роттера, до локуса контроля, разработанного специально для групп, таких как дети (например, Стэнфордская шкала внутренних и внешних показателей для дошкольных учреждений для детей от трех до шести лет).

Согласно данным, проанализированным Furnham и Steele (1993), они предполагают, что наиболее надежным и достоверным опросником для взрослых является индекс внутреннего контроля (ICI) Duttweiler (1984), который может быть лучшей шкалой. С самого начала преимущество этих весов заключается в том, что они решают предполагаемые проблемы с весами Роттера.

Эти проблемы включают корректировку формата принудительного выбора, устранение восприимчивости к социальной желательности и неоднородности (как показывает факторный анализ), а также естественные улучшения, которые происходят в результате разработки чего-либо почти через 30 лет после шкалы Роттера.

Важно отметить, что хотя в 1984 году существовали и другие шкалы, кроме шкалы Даттвейлера для измерения локуса контроля, все они, по-видимому, стали жертвами тех же проблем, которые шкалы Роттера изначально никогда не рассматривали.

Основное отличие заключается в удалении формата принудительного выбора, используемого в шкале Роттера. Раньше людям просто нужно было утверждать, истинно или ложно утверждение, заданное шкалой; с ICI из 28 пунктов Даттвейлера (в котором используется шкала типа Лайкерта) люди должны указать, будут ли они редко, время от времени, иногда, часто или обычно вести себя так, как указано в каждом из 28 утверждений, что делает его гораздо более адаптируемым, чем исходная шкала Роттера. соответствует реальной человеческой природе.

ICI предоставляет людям гораздо больший выбор, оценивая переменные, относящиеся к внутреннему локусу. К ним относятся, помимо прочего, когнитивная обработка, сопротивление социальному влиянию, уверенность в себе, автономия и отсрочка удовлетворения. Небольшие проверочные исследования показали, что шкала имеет хорошую надежность внутренней согласованности (альфа Кронбаха 0,85). область психологии здоровья. Эти первые шкалы были первоначально рассмотрены и одобрены Фернхэмом и Стилом в 1919 г.93; с тех пор они остаются неотъемлемой частью психологии здоровья и других областей психологии.

Из рассмотренных шкал наиболее известными в области психологии здоровья являются шкала локуса контроля здоровья и шкала многомерного локуса контроля здоровья, или MHLC (Wallston & Wallston, 2004).

Представление о том, что психология здоровья и локус контроля идут рука об руку, основано на представлении о том, что здоровье можно отнести к трем источникам: внутренним факторам (таким, как самоопределение здорового образа жизни), мощным внешним факторам (слова врача или любимый человек) или удача/судьба/случайность.

С теми, кто принадлежит к последней группе, почти невозможно иметь дело, поскольку они твердо убеждены, что никакие их действия не могут ни изменить, ни предотвратить то, что должно произойти в любом случае.

Шкалы, рассмотренные Furnham и Steele (1993), внесли непосредственный вклад во многие области психологии здоровья. Возьмем, к примеру, шкалу локуса контроля веса Зальцера (1982) или шкалу диетических убеждений Стотланда и Зуроффа (1990).

Обе эти шкалы рассматривали проблему ожирения и проливали свет на то, как оно влияет на разные типы людей. Эти шкалы не ограничиваются только физическими аспектами людей; взять, например, Вуда и Летака (1982) Локус психического здоровья по шкале контроля.

Эти шкалы пытаются измерить стадии здоровья и депрессии, в которых в настоящее время находится человек; есть даже шкала, предназначенная для измерения рака и похожих на рак симптомов (Шкала локуса контроля рака Pruyn et al., 1990).

Возможно, наиболее важной связью локуса контроля с психологией здоровья является работа Клэр Брэдли, которая связывает локус контроля с лечением сахарного диабета. Эти эмпирические данные были проанализированы Норманом и Беннетом (19).97), и они отмечают, что собранные данные о том, связаны ли определенные виды поведения, связанные со здоровьем, с внутренним локусом контроля за здоровьем, в лучшем случае неоднозначны.

Например, они отмечают, что, согласно некоторым исследованиям, локус контроля связан с увеличением физической нагрузки, но также отмечают, что в других исследованиях упоминается, что воздействие, которое физические упражнения оказывают на локус контроля, либо минимально, либо нет. существующий. Такие виды деятельности, как бег трусцой или бег, давно отвергнуты как единственные факторы, влияющие на какие-либо команды в локусе контроля.

Эта двусмысленность продолжается в исследовании, при этом данные о взаимосвязи между внутренним локусом контроля за здоровьем и другими видами поведения, связанными со здоровьем, также вызывают подозрения. Это поведение, связанное со здоровьем, включает самообследование груди, контроль веса и профилактическое поведение, и в исследовании говорится, что потребление алкоголя имеет прямую связь с внутренним локусом контроля.

Опять же, с алкоголизмом как фактором возникают те же проблемы; факты из исследования начинают противоречить сами себе. При анализе достоверности исследования Норман и Беннетт (1998) осознал, что некоторые из исследований пришли к выводу, что существует связь между алкоголизмом и наличием повышенного внешнего воздействия на здоровье локуса контроля.

Это противоречит тому, что известно прямо сейчас, а именно тому, что, согласно множеству других исследований, алкоголизм вместо этого связан с усилением интернальности в отношении локуса контроля человека. Принято считать, что алкоголизм напрямую связан с силой локуса, а не с тем, какой тип локуса существует.

То есть не имеет значения, имеет ли человек внутренний или внешний локус контроля; потребление алкоголя связано только с фактической силой этого соответствующего локуса контроля.

Ссылки

Беннет П., Норман П., Мерфи С., Мур Л. и Тюдор-Смит К. (1998). Убеждения об алкоголе, локус контроля здоровья, ценность для здоровья и сообщаемое потребление в репрезентативной выборке населения. Исследования в области санитарного просвещения, 13 (1), 25-32.

Биалер, И. (1961). Концептуализация успеха и неудачи у умственно отсталых и нормальных детей. Журнал личности .

CRANDALL, V.C., KATKOVSKY, W., & CRANDALL, VJ (1965) Вера детей в собственный контроль над подкреплением в ситуациях интеллектуальных и академических достижений. Развитие ребенка , 36, 91-109.

Duttweiler, PC (1984). Индекс внутреннего контроля: Недавно разработанный показатель локуса контроля. Педагогическое и психологическое измерение, 44 (2), 209-221.

Фернхэм, А., и Стил, Х. (1993). Измерение локуса контроля: критика общих, детских, связанных со здоровьем и работой опросников локуса контроля. Британский журнал психологии, 84 (4), 443-479.

Новицкий С. и Стрикленд Б. Р. (1973). Шкала локуса контроля для детей. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 40 (1), 148.

Норман П., Беннет П., Смит К. и Мерфи С. (1997). Локус контроля над здоровьем и упражнения в свободное время. Личность и индивидуальные различия, 23 (5), 769-774.

Норман, П., Беннетт, П., Смит, К., и Мерфи, С. (1998). Локус контроля здоровья и поведение в отношении здоровья. Журнал психологии здоровья, 3 (2), 171-180.

Роттер, Дж. Б. (1954). Социальное обучение и клиническая психология .

Роттер, Дж. Б. (1966). Обобщенные ожидания внутреннего и внешнего контроля подкрепления. Психологические монографии: общие и прикладные, 80 (1), 1.

Rotter, JB (1975). Некоторые проблемы и заблуждения, связанные с конструкцией внутреннего и внешнего контроля подкрепления. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 43 (1), 56.

Saltzer, EB (1982). Шкала локуса контроля веса (WLOC): специальный показатель для исследования ожирения. Journal of Personality Assessment, 46 (6), 620-628.

Стотланд, С., и Зурофф, округ Колумбия (1990). Новая мера локуса контроля веса: шкала диетических убеждений. Журнал оценки личности, 54 (1-2), 191-203.

Уоллстон, К.А., Страдлер Уоллстон, Б., и ДеВеллис, Р. (1978). Разработка шкал многомерного локуса контроля здоровья (MHLC). Монографии по санитарному просвещению, 6 (1), 160-170.

Уоллстон, К.А., и Уоллстон, Б.С. (2004). Многомерный локус здоровья контрольной шкалы. Энциклопедия психологии здоровья , 171, 172.

Уотсон, М., Грир, С., Пруйн, Дж., и Ван Ден Борн, Б. (1990). Локус контроля и адаптации к раку.
Психологические отчеты, 66
(1), 39-48.

Вуд, В. Д. и Летак, Дж. К. (1982). Локус шкалы контроля психического здоровья. Личность и индивидуальные различия, 3 (1), 84-87.

Продолжайте учиться

Роттер, Дж. Б. (1966). Обобщенные ожидания внутреннего и внешнего контроля подкрепления. Психологические монографии: Общие и прикладные, 80(1), 1.

Роттер, Дж. Б. (1990). Внутренний и внешний контроль подкрепления: история болезни переменной. Американский психолог, 45(4), 489.

Стотланд, С., и Зурофф, округ Колумбия (1990). Новая мера локуса контроля веса: шкала диетических убеждений. Журнал оценки личности, 54 (1-2), 191-203.

Восприятие поведенческого контроля, самоэффективность, локус контроля и теория запланированного поведения

Локус контроля | Encyclopedia.com

буря

просмотров обновлено 08 июня 2018

ИСТОРИЯ КОНЦЕПЦИИ

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИССЛЕДОВАНИЙ

КРИТИКА ТЕОРИИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ

ИМПЛИК ATIONS

БИБЛИОГРАФИЯ

Локус контроля был детищем психолога Джулиана Роттера, который основал свою концепцию на идее теории социального научения о том, что обобщенные ожидания людей управляют их действиями. Роттер предположил, что люди различаются по степени, в которой они воспринимают происходящее с ними как находящееся под их собственным внутренним контролем или под контролем внешних сил. Используя этот последний локус измерения контроля, на одном конце континуума находятся внутренние индивидуумы, считающие себя «капитанами собственных кораблей», тогда как на другом конце континуума находятся внешние индивидуумы, считающие себя управляемыми могущественным людям или внешним силам. Говоря более техническими психологическими терминами, люди с внутренними локусами контроля верят, что благодаря своему поведению они контролируют подкрепления в своей жизни; и наоборот, люди с внешними локусами контроля видят подкрепление в своей жизни как вызванное причинными источниками, которые не зависят от их собственных действий.

С момента публикации в 1962 году статьи Джулиана Роттера, Мелвина Симана и Шепарда Ливеранта «Внутренний и внешний контроль подкрепления: основная переменная в поведенческой терапии» было опубликовано больше статей об этой конструкции, чем, возможно, о любой другой новой идее. во всей психологии. В начале двадцать первого века были проведены буквально тысячи исследований, посвященных локусу контроля. Этот всплеск интереса к локусу контроля, вероятно, был вызван тем фактом, что он представлял собой логичный шаг, поскольку область психологии вышла за пределы прежних строгих принципов бихевиоризма стимул-реакция. В связи с этим Роттер считал, что для понимания действий организмов более высокого порядка, таких как люди, необходимо учитывать ожидания людей в отношении подкрепления их поведения. Таким образом, он пришел к выводу, что люди используют свой личный опыт для развития ожиданий относительно того, могут ли они быть вознаграждены или будут ли они вознаграждены за свои действия. Помимо внутренней привлекательности этих основных идей социального обучения и обобщенных ожиданий, еще одной причиной взрыва интереса, вероятно, был тот факт, что Роттер создал краткий и достоверный инструмент самоотчета для измерения локуса контроля. Другими словами, часть этого огромного роста отражала доступность действительного инструмента для использования исследователями.

В 1966 году Роттер опубликовал то, что стало называться шкалой контроля IE Роттера. Он содержал двадцать три предмета (плюс шесть наполнителей), каждый с парным вариантом. По каждому пункту респондента просят выбрать, какой из двух вариантов наиболее верен ему или ей. Таким образом, рассмотрим пункт № 2 по контрольной шкале Роттера IE, где респондента просят выбрать один из следующих двух вариантов: вариант А, «Многие несчастья в жизни людей частично связаны с невезением», или вариант Б, « Несчастья людей происходят от ошибок, которые они совершают». В этом вопросе № 2 вариант А представляет ответ, указывающий на внешний локус контроля, тогда как вариант В представляет собой внутренний локус контроля. Чем больше внешних элементов выбирает человек как наиболее применимый к нему или к ней, тем более внешним является общий балл этого человека.

Шкала IE показала свою надежность и достоверность. Аналогичным образом, факторный анализ показал, что элементы делятся на две группы, причем один фактор относится к чувству мастерства, а второй фактор касается степени, в которой граждане считают, что они могут играть важную роль в политических институтах.

Наряду со шкалой ИЭ Роттера были введены и утверждены следующие другие индексы для взрослых, связанные с локусом контроля: (1) шкала локуса контроля Новицкого-Дьюка; (2) Анкета Крэндалла, Катковского и Крэндалла об ответственности за интеллектуальные достижения; и (3) Шкала локуса контроля здоровья Уоллстона и Уоллстона. Кроме того, для использования с детьми разного возраста были разработаны такие индексы, как шкала локуса контроля Новицки-Стрикленда для детей.

С самого начала Роттер предположил, что внешний локус контроля связан с невротической дезадаптацией. В поддержку этого общего положения было показано, что люди с внешними по сравнению с внутренними локусами контроля более несчастны, подавлены и склонны к суициду. Точно так же те клиенты, состояние которых не улучшается в течение временного курса психотерапии, имеют локусы контрольных баллов, которые остаются внешними, в то время как те клиенты психотерапии, которые улучшаются в ходе лечения, имеют баллы, которые стали более внутренними. Что касается успеваемости в школе, то люди с внешним локусом контроля неоднократно показывали более низкие результаты, чем учащиеся с внутренним локусом. Кроме того, исследования постоянно показывают, что внешние локусы контроля, а не внутренние, имеют недостатки в вопросах, связанных с физическим здоровьем. В частности, по сравнению с внутренними, внешние локусы контрольных людей имеют худший сон, физические упражнения и режим питания, а также они более склонны к гипертонии.

Контрпродуктивные результаты, производимые внешними по сравнению с внутренними локусами контролирующих лиц, могут быть связаны с неверием многих внешних в тяжелую работу, а также с их нежеланием прилагать большие усилия. Кроме того, поскольку экстерналы считают, что их жизнью управляют случайные факторы и/или могущественные силы, находящиеся вне их самих, они довольно пассивны и не принимают защитных мер, когда речь идет о здоровье (например, пристегивают ремни безопасности или используют солнцезащитный крем). Они также, как правило, не планируют и не ориентированы на будущее, потому что не считают себя способными к эффективному проактивному поведению. Таким образом, вместо ориентированного на задачу подхода «я могу что-то сделать», чтобы предвидеть любые стрессоры, с которыми они могут столкнуться, люди с внешним локусом контроля довольно фаталистически относятся к своим навыкам преодоления трудностей в частности и к своей жизни в целом. Более того, внешние по отношению к внутренним не внимательны к окружающей их среде и не очень осведомлены о вопросах, связанных со здоровьем. Соответственно, внешние, вероятно, не могли бы действовать здоровым образом, даже если бы захотели. Поэтому неудивительно, что экстерналы предпочитают поведение избегания, а не тактику решения проблем, используемую внутренними локусами контроля.

Несмотря на огромное влияние концепции локуса контроля в области психологии, она подвергалась критике. В одном примечательном критическом анализе, опубликованном в 1995 году Бернардом Вайнером «Суждения об ответственности: основа теории социального поведения », автор пришел к выводу, что концепция «локуса контроля» вводит в заблуждение и, по сути, что локус и контроль должны следует рассматривать как два различных измерения, включающих причинно-следственную связь — локус (внутреннее или внешнее) и контроль (контролируемое и неконтролируемое). По этому поводу Вайнер считал, что человек может иметь внутренний локус и все же верить, что она или он либо контролирует, либо не контролирует; точно так же люди могли иметь внешние локусы и все же верить, что они либо контролируют, либо не контролируют. Так, например, усилия и способности являются внутренними в своих локусах, но усилия поддаются контролю, а способности не поддаются контролю. Таким образом, важным моментом Вайнера является то, что на самом деле существуют два независимых измерения каузальности, и что теория Роттера может быть неверна, предполагая, что внутренний локус всегда означает, что человек также находится под контролем, а внешний локус всегда означает, что человек не контролирует.

Локус контроля, возможно, был наиболее заметной новой конструкцией, появившейся на стыке социальной, клинической, психологии личности и психологии здоровья за последние три десятилетия двадцатого века. Локусы баллов контрольной шкалы дали много надежных корреляций с маркерами результатов, относящимися к психологическим расстройствам, психотерапии, школьным достижениям и физическому здоровью. Возможно, наиболее важно то, что концепция локуса контроля укрепила важность человеческих ожиданий в управлении тем, как люди справляются с ситуацией. Поскольку такой локус контроля облегчил переход психологии от более раннего акцента на бихевиоризме стимул-реакция к акценту двадцать первого века на когнитивных и психических факторах. Более того, локус контроля внес свой вклад в другие теории, такие как выученная беспомощность, предвзятость атрибуции, самоэффективность, надежда и оптимизм.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ Атрибуция; Надеяться; выученная беспомощность; Оптимизм/Пессимизм; Психотерапия; Шкала внутреннего-внешнего локуса контроля Роттера; Достоверность, статистические данные

Лефкур, Герберт М. и Карина Дэвидсон-Кац. 1991. Локус контроля и здоровья. В Справочнике по социальной и клинической психологии: перспективы здоровья , под ред. Ч. Р. Снайдер и Донельсон Р. Форсайт, 246–266. Нью-Йорк: Пергамон Пресс.

Роттер, Джулиан Б. 1954. Социальное обучение и клиническая психология .