Тест

Шкала депрессии бека подростковый вариант тест: Шкала депрессии Бека (подростковый вариант)

Содержание

Шкала депрессии Бека (подростковый вариант)

Инструкция: «В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Если несколько утверждений из одной группы кажутся Вам одинаково хорошо подходящими, то поставьте галочки около каждого из них. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли все утверждения в каждой группе»

 

  • 0 Мне не грустно.
  • 1 Мне грустно или тоскливо.
  • 2 Мне все время тоскливо или грустно и я ничего не могу с собой поделать
  • 3 Мне так грустно или печально, что я не могу этого вынести.
  • 0 Я смотрю в будущее без особого разочарования.
  • 1 Я испытываю разочарование в будущем.
  • 2 Я чувствую, что мне нечего ждать впереди.
  • 3 Я чувствую, что будущее безнадежно и поворота к лучшему быть не может.
  • 0 Я не чувствую себя неудачником.
  • 1 Я чувствую, что неудачи случались у меня чаще, чем у других людей.
  • 2 Когда оглядываюсь на свою жизнь, я вижу лишь цепь неудач.
  • 3 Я чувствую, что потерпел неудачу как личность (родители).
  • 0 У меня не потерян интерес к другим людям.
  • 1 Я меньше, чем бывало, интересуюсь другими людьми.
  • 2 У меня потерян почти весь интерес к другим людям и почти нет никаких чувств к ним.
  • 3 У меня потерян всякий интерес к другим людям и они меня совершенно не заботят.
  • 0 Я принимаю решения примерно так же легко, как всегда.
  • 1 Я пытаюсь отсрочить принятые решения.
  • 2 Принятие решений представляет для меня огромную трудность.
  • 3 Я больше совсем не могу принимать решения.
  • 0 Я не чувствую, что выгляжу сколько-нибудь хуже, чем обычно.
  • 1 Меня беспокоит то, что я выгляжу непривлекательно.
  • 2 Я чувствую, что в моем внешнем виде происходят постоянные изменения, делающие меня непривлекательным.
  • 3 Я чувствую, что выгляжу гадко и отталкивающе.
  • 0 Я не испытываю никакой особенной неудовлетворенности.
  • 1 Ничто не радует меня так, как раньше.
  • 2 Ничто больше не дает мне удовлетворения.
  • 3 Меня не удовлетворяет всё.
  • 0 Я не чувствую никакой особенной вины.
  • 1 Большую часть времени я чувствую себя скверным и ничтожным.
  • 2 У меня довольно сильное чувство вины.
  • 3 Я чувствую себя очень скверным и никчемным.
  • 0 Я могу работать примерно так же хорошо, как и раньше.
  • 1 Мне нужно делать дополнительные усилия, чтобы что-то сделать.
  • 3 Я не могу выполнять никакую работу.
  • 0 Я не испытываю разочарования в себе.
  • 1 Я разочарован в себе.
  • 2 У меня отвращение к себе.
  • 3 Я ненавижу себя.
  • 0 У меня нет никаких мыслей о самоповреждении.
  • 1 Я чувствую, что мне было бы лучше умереть.
  • 2 У меня есть определенные планы совершения самоубийства.
  • 3 Я покончу с собой при первой возможности.
  • 0 Я устаю ничуть не больше, чем обычно.
  • 1 Я устаю быстрее, чем раньше.
  • 2 Я устаю от любого занятия.
  • 3 Я устал чем бы то ни было заниматься.
  • 0 Мой аппетит не хуже, чем обычно.
  • 1 Мой аппетит не так хорош, как бывало.
  • 2 Мой аппетит теперь гораздо хуже.
  • 3 У меня совсем нет аппетита.

 

Обработка и интерпретация результатов

При интерпретации данных учитывается суммарный балл по всем категориям

Субшкалы

Пункты 1-13 – когнитивно-аффективная субшкала (C-A)

Пункты 14-21 – субшкала соматических проявлений депрессии (S-P)

Отдельные симптомы

Также возможно оценить отдельно выраженность 21 симптома депрессии:

  1. Настроение
  2. Пессимизм
  3. Чувство несостоятельности
  4. Неудовлетворенность
  5. Чувство вины
  6. Ощущение, что буду наказан
  7. Отвращение к самому себе
  8. Идеи самообвинения
  9. Суицидальные мысли
  10. Слезливость
  11. Раздражительность
  12. Нарушение социальных связей
  13. Нерешительность
  14. Образ тела
  15. Утрата работоспособности
  16. Нарушение сна
  17. Утомляемость
  18. Утрата аппетита
  19. Потеря веса
  20. Охваченность телесными ощущениями
  21. Утрата либидо

 

До 9 баллов удовлетворительное эмоциональное состояние — 4 балла,

От 10 до 19 баллов легкая депрессия — 3 балла

От 19 до 22 баллов умеренная депрессия — 2 балла

Более 23 баллов тяжелая депрессия — 1 балл

Уровень депрессии в 19 баллов считается клиническим нарушением; уровень выше 24 баллов указывает на необходимость терапии — возможно с применением антидепрессантов.

Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оценивается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тяжести симптома. Суммарный балл составляет от О до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния.

Нормативы:

0-4 — отсутствие;

4-8 — слабая депрессия;

8-12 — средняя депрессия;

12 и выше — сильная депрессия.

Шкала депрессии Бека — психодиагностические методики. Шка

                                     

Шкала депрессии Бека

Шкала депрессии Бека предложена А. Т. Бек и его коллеги в 1961 году и разработана на основе клинических наблюдений авторов, что позволило выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто наложены на пациентов жалобы. после присвоения этого списка параметров с клиническими описаниями депрессии, содержащимися в литературе, был разработан вопросник, в том числе себя 21 категории симптомов и жалоб. каждая категория состоит из 4-5 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям / симптомы депрессии. эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного вклада симптома в общую степень тяжести депрессии.

В первоначальном варианте метод был исполнен при участии квалифицированного специалиста врача-психиатра, клинического психолога или социолога, который был зачитан вслух каждый товар из категории, а затем попросил больного выбрать утверждение, наиболее подходящих для его состояния на данный момент. пациентка была предоставлена копия опросника, по которому он мог бы следовать, чтобы читать эксперт указывает. на основании ответа пациента исследователь отмечал соответствующий пункт на бланке. В дополнение к результатам тестирования, исследователь учитывает исторические данные, показатели интеллектуального развития и другие интересные варианты.

В настоящее время считается, что процедура тестирования может быть упрощена: анкеты выдается на руки пациенту и завершить их самостоятельно.

Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оценивается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тяжести симптома. Общая оценка от 0 до 63 и снижается в соответствии с улучшением состояния.

Результаты теста интерпретируются следующим образом:

  • 14-19 — легкая депрессия.
  • 0-13 — вариаций, который считается нормой.
  • 29-63 — тяжелая депрессия.
  • 20-28 — умеренная депрессия.

В методике выделяются две субшкалы:

  • Субшкала соматических проявлений депрессии S-P.
  • Когнитивно-аффективная субшкала C-A. (Cognitive-affective the subscale C-A)

Особенности депрессивных расстройств настроения у подростков | Мазаева

1. Owens M., Herbert J., Jones P.B., Sahakian B.J., Wilkinson P.Q., Dunn V.J., Croudace T.J., Goodyer J.M. Elevated morning cortisol is a stratified population-level biomarker for major depression in boys only with high depressive symptoms. PNAS. 2014.March 4;111(9):3638-3643. doi: 10.1073/ pnas.1318786111

2. Roberts C. Depression. Chapter in: Handbook of Adolescent Behavioral Problems: Evidence-based Approaches to Prevention and Treatment. T.P. Gullotta et al. (eds). Springer Science+Business Media New York. 2015:173-191. doi: 10.1007/978-1-4899-7497-6_10

3. Bhatia S.C., Bhatia S.K. Depression in Women: Diagnostic and Treatment Considerations. Am. Fam. Physician. 1999.Jul. 1;60(1):225-234

4. Branney P., White A. Big boys don’t cry: depression and men. Advances in Psychiatric Treatment. 2008;14:256-262. doi: 10.1192/apt.bp.106.003467

5. ВПА, 2010. Том 2. Популяционные группы и профилактика суицидов, часть 2. Депрессивные расстройства у женщин. С.102-172, часть 3. Депрессивные расстройства у детей и подростков. С.173-230

6. Angold A., Costello E.J. Puberty and depression Child Adolesc. Psychiatric Clinic Am. 2006;15:919-937. doi: 10.1016/j. chc.2006.05.013

7. Noval-Aldaco E., Ruiz-Torres M., Lopes-Gil J., Paya-Gonza- les B. Psychopathology in women. M. Saenz-Herrero (ed) Springer International Publishing Switzerland. 2015;409-421. doi: 10.1007/978-3-319-05870-2_17

8. Treutiger B.M., Lindberg L. Prevention of depressive symptoms among adolescent girls. Girls at risk. Andershed Anna Karin (ed). Springer, 2013:57-58. ISSN 2195-089X

9. Gledhill J., Garralda M.E. Sub-syndromal depression in adolescents attending primary care: frequency, clinical features and 6 month outcome. Soc. Psychiatry Psychiatric Epidemiology. 2013;48(5):735-744. doi: 10.1007/s00127-012- 0572-z

10. Dennison M.L. The importance of developmental mechanisms in understanding adolescent depression. Soc. Psychiatry Psychiatr. Epidemiol. 2016;51:791-793. doi: 10.1007/ s00127-015-1150-y

11. Joinson C., Heron J., Lewis G., Croudace T., Araya R. Timing of menarche and depressive symptoms in adolescent girls from a UK cohort. The British Journal of Psychiatry. 2011;198 (1):17-23. doi: 10.1192/bjp.bp.110.080861

Шкала бека для оценки депрессии

Татьяна Ефимова предлагает статью на тему: «шкала бека для оценки депрессии» с детальным описанием.

Тест-опросник депрессии Бека

Тест-опросник депрессии Бека

Инструкция

В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения.

Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе.

Депрессия – очень распространенное явление в наши дни. По статистике этим недугом страдает около 35% населения, при этом лишь половина и хочет с ним бороться и знает как.

Иногда бывает очень сложно определить депрессию. Во-первых, симптомы и признаки могут соответствовать другим заболеваниям. Страдающие депрессией уверены, что отсутствие красок в жизни – это банальное переутомление, а соматические проявления списывают на хронические нарушения в организме. Но психическое состояние при этом ухудшается ежедневно. Во-вторых, не многие могут выделить время для посещения специалиста, а выявить наличие прогрессирующей депрессии без его помощи не могут.

Шкала депрессии Бека

С этой проблемой можно бороться с помощью специальных тестов и опросников. Одним из самых актуальных и полных, на данный момент, способов выявления заболевания является тест – шкала депрессии Бека, пройти который можно здесь (это займет всего несколько минут).

А.Т.Бек – профессор психиатрии, автор многих трудов в этой области. Именно он создал психотерапию когнитивного характера и предположил, что все психологические проблемы не что иное, как ошибки мышления.

Тест на депрессию, предложенный Беком, имеет в основе самые распространенные признаки и симптомы депрессии, выбранные и сгруппированные благодаря кропотливой работе многих ученых-психотерапевтов. Симптомы были определены на основании тех жалоб, которые озвучивали больные, затем данные сравнивались с клиническим описанием депрессии.

Опросник состоит из 21 группы утверждений, при этом они составлены в порядке увеличения своего вклада в общий уровень депрессивного состояния. Сама шкала была составлена ученым в 1961 году, однако после она неоднократно пересматривалась и изменялась в соответствии с Руководством по диагностике и статистике психических расстройств. Последний раз опросник обновлялся в 1996 году.

Методика оценивания

Психологический опросник Бека содержит в себе утверждения, описывающие в себе такие клинические симптомы депрессии как: подавленное настроение, пессимистический взгляд на мир, признаки чувства несостоятельности, неудовлетворенности, чувство вины с последующим наказанием, нарушение социальных связей, работоспособности, сна, аппетита, либидо, повышенная утомляемость и потеря веса, раздражительность, слезливость и мысли о суициде.

Помимо этого тест на депрессию разделен на 2 шкалы:

  • Группы утверждений с 1 по 13 указывают на возможность личности изменять свое поведение в зависимости от ситуации, но вполне предсказуемым способом (когнитивно-аффектная субшкала).
  • Группы утверждений с 14 по 21 направлены определить физические (соматические) проявления болезни.

Выбрать соответствующие состоянию утверждения следует здесь, затем нужно оценить результаты. Заполнив опросник, надо подсчитать количество баллов. Всего их может быть 63 и это максимальное значение свидетельствует про наличие тяжелой степени депрессии.

  • Не более 9 – депрессии нет,
  • 10-15 — легкий уровень депрессии (субдепрессия),
  • 16-19 — умеренная депрессия,
  • 20-29 — выраженная депрессия (средней тяжести),
  • 30-63 — тяжёлая депрессия.

Причем перед тем как пройти опросник, важно сосредоточиться и напрячь память, так как определение подходящих утверждений происходит на основании своих ощущений в течение последней недели.

Существует упрощенная шкала депрессии Бека, которая используется для оценки уровня депрессии у подростков. Максимальное количество баллов – 39 и значат они следующее:

  • До 9 – депрессии нет,
  • 10-19 – субдепрессия;
  • 23 и выше – тяжелая депрессия.

Что значат результаты

Если для взрослого человека субдепрессия – не повод бить в колокола, то для подростка все, что выше 19 баллов – критическое состояние, требующее немедленного посещения специалиста. Опросник лишь помогает установить наличие и уровень депрессии, но только специалист, выявив симптомы, определит истинные причины ее возникновения и поспособствует излечению.

Выявленная тяжелая депрессия требует и психотерапевтического и медикаментозного лечения

Высокий балл – признак наличия депрессии, в период лечения количество баллов должно постепенно снижаться и стремиться к 0. В психотерапии считается полным выздоровлением снижение уровня депрессии по шкале Бека до 10 баллов.

Очень важно периодически выполнять самообследование, тем более, когда онлайн сервис способствует быстрому прохождению тестирования. Важно своевременно выявить болезнь и начать с ней бороться. Тяжелая стадия приводит к необратимым последствиям: потеря здоровья, расставание с друзьями, тревога за здоровье больного близких людей.

Шкала бека для самооценки тяжести депрессии

Шкала депрессии Бека является эффективным инструментом диагностики и самодиагностики депрессивных состояний у взрослых и подростков.

Содержание

Этот тест разработан в середине прошлого века Аароном Беком, американским психологом, и часто используется для самооценки тяжести депрессии.

Шкала депрессии Бека. Описание методики ↑

Разработка теста была осуществлена на основе клинических наблюдений, выявивших основные симптомы депрессии и зафиксировавших наиболее частые жалобы пациентов. Тест несколько раз корректировался, одна из его последних версий вышла в 1996 г. Первая публикация опросника состоялась в 1961 г.

Тест Бека используют не только для оценки состояния взрослых, но и для диагностики депрессии у подростков от 13 лет. Для подростков существует адаптированный вариант опросника.

Шкала депрессии Бека помогает оценить динамику депрессивных расстройств, что позволяет применять тест для оценки качества проводимого лечения.

Процедура проведения ↑

Первоначально тестирование осуществлялось в присутствии эксперта, зачитывавшего формулировки утверждений. Пациенту выдавалась копия опросника, но отвечал он устно.

Экспертом также учитывались дополнительные показатели (анамнез, уровень интеллектуального развития обследуемого и т.д.). Сейчас процедура прохождения теста значительно упрощена.

Бланк теста состоит из 21 группы утверждений, каждая из которых содержит фразы, либо маркированные цифрами от 0 до 3, либо не маркированные (в этом случае расстановка баллов осуществляется после прохождения теста).

Из каждой группы следует выбрать одно утверждение, точнее всего отражающее состояние человека, проходящего тест, на момент тестирования и в течение недели. В каждой группе фразы расположены в порядке увеличения степени проявления признака. Некоторые категории включают альтернативные пункты, которые одинаково оцениваются.

Прежде чем выбирать то или иное утверждение, необходимо ознакомиться со всеми вариантами, представленными в группе.

В версии 1996 г. каждая группа утверждений имеет название. Ранее они не были включены в тексты опросников. Оценивается аппетит, сон, утомляемость, беспокойство, самообвинение, наличие суицидальных тенденций и так далее.

Как развить память и внимание? Читай статью.

Сделано уточнение, что в случае, если в одной группе кажутся верными несколько утверждений, выбирать нужно последний пункт. В предыдущих версиях допускался выбор всех подходящих утверждений. Формулировки фраз также подверглись переработке.

Обработка и интерпретация результатов ↑

Взрослый вариант опросника

Обработка полученных результатов может осуществляться как психологом, так и самостоятельно.

Суммируется общее число баллов по всем симптомам, и на основе получившегося числа дается оценка тяжести депрессии:

  • если баллов меньше девяти — диагностируется отсутствие депрессии;
  • 10-15 баллов — легкая депрессия;
  • 16-19 баллов считается уровнем умеренной депрессии;
  • 20-29 — средняя, выраженная депрессия;
  • 30 баллов и выше — тяжелая депрессия.

Легкую депрессию можно откорректировать без помощи лекарств: хорошо помогает музыка, книги, общение. Часто при терапии легкой депрессии используется когнитивный подход.

Сумма баллов выше восемнадцати уже может служить показанием к клиническому лечению. Чем сумма выше — тем желательнее не просто принимать антидепрессанты, но и принять решение о госпитализации.

Кроме общего количества баллов, можно рассчитать выраженность симптомов депрессии в двух субшкалах: когнитивно-аффективной (пункты 1-13) и в субшкале соматических проявлений депрессии (пункты 14-21).

Читай о методах развития креативности в статье.

Как манипулировать любимым мужчиной? Читай далее.

Вариант для подростков

В этом варианте уровень депрессии по шкале бека оценивается тем же способом, что и в предыдущем. Сами формулировки опросника изменены: например, группа утверждений «Потеря интереса к сексу» была вычеркнута, появились утверждения, связанные с оценкой собственной внешности.

Результаты варианта для подростков интерпретируются следующим образом:

  • удовлетворительное эмоциональное состояние — до 9 баллов;
  • легкая депрессия — 10-19 баллов;
  • умеренная депрессия — 19-22 балла;
  • тяжелая депрессия — выше 23 баллов.

Шкала депрессии Бека доказала свою эффективность для оценки тяжести депрессивных состояний. Исследования проводились в англоязычных и немецкоязычных странах. Данный тест можно применять в совокупности с другими, служащими уже для измерения отдельных аспектов депрессивных расстройств.

Видео: 8 шагов: «Как противостоять стрессу и избавиться от депрессии»

Понравилась статья? Подписывайтесь на обновления сайта по по RSS, или следите за обновлениями ВКонтакте, Одноклассниках, Facebook, Google Plus или Twitter.

Расскажите друзьям! Расскажите об этой статье своим друзьям в любимой социальной сети с помощью кнопок в панели слева. Спасибо!

Депрессия, или Туда и обратно

Аарон Т. Бек (автор Шкалы депрессии Бека)

Существует три варианта шкалы депрессии Бека — первоначальная шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory, BDI) впервые опубликованная в 1961 году, (а затем пересмотренная в 1978 году как BDI-1A), и BDI-II — Шкала Депрессии Бека 2, опубликованная в 1996 году.

Основные плюсы Шкалы депрессии Бека 2 (BDI-II):

  1. Тест включает симптомы атипичной депрессии. (в отличие от BDI-1)
  2. Удовлетворяет современным требованиям медицинского сообщества (тест приведен в соответствие классификаторам болезней МКБ-10 и DSM-IV)
  3. Может быть использован как тест подростковой депрессии (формально — с 13 лет)

Минус, по сравнению с первоначальной редакцией, один — профессиональное сообщество в России чаще использует тест депрессии Бека в первой редакции. Поэтому, если вы решили пройти тест Бека по указанию психолога или психиатра, они, скорее всего, имели ввиду первую редакцию этого теста. (Пройти онлайн-тест на депрессию по шкале Бека 1 можно здесь:)

Разница между редакциями теста Бека на депрессию довольна существенна — некоторые вопросы полностью заменены, в некоторых расширены варианты ответов либо изменены их формулировки. Соответствие набранных в тесте баллов тяжести депрессии тоже изменено. В шкале депрессии Бека 2 оно выглядит так:

    Печатный экземпляр: Скачать бланк шкалы депрессии Бека 2 в PDF:

Прежде чем пройти онлайн тест Шкала депрессии Бека 2:

Пожалуйста, внимательно прочитайте каждую группу утверждений и затем выберите одно утверждение в каждой группе, которое наилучшим образом описывает то, как вы себя чувствовали в течение последних двух недель, в том числе и сегодня.

P.S. Результат теста — это не диагноз, а лишь повод обратиться к специалисту.

Random Posts

Депривация сна при депрессии

Mental log 004. Нокдаун

Туман в голове. Спутанное и мутное сознание. Причины и решения.

Как избавиться от депрессии? Личный опыт.

Как когнитивно-поведенческая психотерапия помогла мне вырваться из депрессии

Онлайн тест — Шкала Депрессии Бека 2 (BDI II): 4 комментария

Что делать если я нехочу ничего делать, против депрессии?(баллы 29-63 депрессивное расстройство тяжелой степени тяжести)

Ты уже сделала. Иначе бы ты не оставила этот комментарий. Я знаю, возможно и это было сложно сделать — если так, ты молодец!

Депрессия это тяжелое заболевание и справиться с ним в одиночку тяжело. И если ты обратишься за помощью к врачу это будет хорошим решением. Сильным.

Что делать, если в голове как будто пусто? Я практически ни о чём не думаю. Я быстро всё забываю, подумаю о чём нибудь и через пару секунд уже забуду. Я стала больше есть, при родных я веду себя более менее нормально, когда остаюсь одна всё наоборот. Если пару дней назад, когда уже началась депрессия, я хотела плакать, то сейчас я просто ничего не чувствую. Как будто внутри — пустота. Когда я говорю об этом одному человеку,( он меня давно знает) говорит, что я себя накручиваю. Но я уже ничего не понимаю. К психологу боюсь обращаться. Помру скоро

Злата, не бойтесь обратиться к врачу. Тем более, если есть возможность, к психологу — он в любом случае будет на вашей стороне.
С депрессией сложно справиться в одиночку, и я никому бы не рекомендовал этот путь.

(Пустота в голове, забывчивость, эмоциональное выгорание — это достаточно типичное для депрессии состояние.)

Шкала депрессии Бека. Тест, позволяющий определить степень тяжести депрессивного расстройства

Несмотря на видимый прогресс в наше время, многие люди, как и в недалеком прошлом, мучаются от гнетущего состояния, апатии и обыкновенной депрессии. Согласно недавним исследованиям, от последней проблемы ежегодно страдает 15% представителей мужского и около 30% – женского. При этом и у тех, и у других наблюдаются самые разные проявления данного недуга. Определить его степень и вид помогает так называемая шкала депрессии Бека. Что это такое? И как она работает?

Пара слов о депрессии

Депрессия – это современный недуг, который смело можно приравнивать к сердечно-сосудистым и другим заболеваниям организма. Именно от него сегодня страдают миллионы жителей нашей планеты, испытывающие те или иные проблемы в жизни. Несмотря на психологический подтекст, это довольно серьезное заболевание.

Оно сбивает природные настройки иммунной системы, снижает работоспособность и сексуальное влечение, приводит к реальным проблемам со здоровьем. Но главное то, что депрессивное состояние приносит невероятные страдания не только самому пациенту, но и его окружению, родственникам.

К большому сожалению, многие не воспринимают депрессию всерьез, сравнивая ее с обычной мигренью, носящей мимолетный характер. По этой же причине не удается вовремя рассмотреть угрозу и предпринять меры по ее предотвращению. Зачастую распознать признаки тяжелейшего психологического отклонения удается очень поздно, когда трагедия уже произошла. Поэтому рекомендуется проводить тестирование и опрашивать потенциальных пациентов, находящихся на определенной стадии депрессивного состояния. Как это сделать, поговорим далее.

Общие сведения о шкале

Шкала депрессии – это своеобразный тест или вопросник, позволяющий определить стадию депрессивного состояния оппонента. Она считается одним из самых простых и достоверных методов выявления реального психологического состояния человека. А все потому, что шкала депрессии Бека заполняется самим испытуемым. Именно он отвечает на вопросы, выбирая один из трех вариантов ответов, которые считает правильными и подходящими для него.

Кем и когда была придумана?

Этот удобный и, по определенным меркам, универсальный тест на депрессию (шкала Бека) был разработан в начале 1961 года. Его создателем стал Аарон Бек, много лет занимавшийся клиническими наблюдениями за состоянием людей с депрессией.

В перечне данных вопросов завуалированы самые распространенные признаки психологических расстройств. При этом они соответствуют той или иной степени и разновидности подавленного состояния. То есть используется шкала Бека для оценки депрессии независимо от половой принадлежности и возраста человека.

Несколько подробностей из особенностей шкалы

Тест на депрессию (шкала Бека) подразумевает ответ на 21 вопрос. По словам специалистов, именно в них и, конечно, в ответах заложен 21 признак депрессивного состояния человека. В общей сложности данную шкалу можно разделить на две субшкалы: одна отвечает за соматическое проявление психического расстройства (расстройство приема пищи, сна, половой жизни), а вторая – за аффективно-когнитивное (маниакально-депрессивный психоз). При этом первая из них расположена между пунктами 14-21, а вторая – 1-13.

По итогам теста специалист суммирует набранные баллы и выносит предварительный вердикт с последующим назначением лечения. Примечательно, что сумма набранных баллов может колебаться от 0 и до 63. И чем больше будет итоговая сумма, тем тяжелее степень депрессивного состояния у испытуемого. Вот так и определяется уровень депрессии по шкале Бека.

Примеры вопросов и ответов

Большинство вопросов представлено в форме утверждения наподобие «Я делаю то-то и то-то» или, наоборот, «Не делаю того-то и того-то». Например: «Я могу работать столь же долго, как и раньше». В ответ на данное утверждение следует выбрать один из ответов. К примеру: «Я не могу работать, и у меня ничего не получается» или «Для того чтобы держать себя в рабочем ритме, мне необходимо прилагать серьезные усилия» и т. д. Ответив на данный вопрос, вы получаете 0, 1, 2 и 3 балла. Примерно так и выглядит шкала Бека. Для самооценки тяжести депрессии также можно воспользоваться данным опросником, но специалист, помимо постановки диагноза, назначит еще и лечение, если будет в том необходимость, а обыватель этого сделать, увы, не в состоянии.

Кому подходит и для кого предназначена?

Данная шкала подходит для всех, кто желает пройти тест. Чаще всего она предназначена для повышения самооценки. При этом тестирование необходимо проходить в присутствии специалиста или стороннего человека, например родственника тестируемого. В этом случае у вас появится шанс посмотреть на себя со стороны.

Идеальной будет шкала депрессии Бека для подростков, поскольку именно эта категория людей наибольшим образом подвержена депрессии. Именно об этом говорит недавняя шумиха вокруг скандальных закрытых групп в соцсетях, которые при определенном воздействии доводили подростков до суицида. При этом жертвами подобных сообществ становились дети, студенты и школьники, по той или иной причине не удовлетворенные жизнью и обделенные вниманием родителей. А само участие в группах преподносилось в форме игры.

Как показывает практика, много подобных неприятностей, зачастую связанных с летальным исходом, можно было бы предотвратить. Для этого и предназначена шкала Бека. Для оценки депрессии подростка, школьника и даже взрослого – это самое то. Она позволит вовремя выявить нарушения в психологическом состоянии человека и предпринять меры по приведению его в норму.

Шкала депрессии Бека: интерпретация от 0 до 9 баллов

Результаты теста интерпретируются по заданной схеме автора. Так, если за время опроса вы набрали от 0 до 9 баллов, это говорит о наличии у вас первых депрессивных симптомов. По большей части они незначительны и скоротечны. Главное, считают эксперты, не дать им почву для дальнейшего развития и прогрессии.

Когда набрано 10-15 баллов

Если ваша шкала депрессии Бека показала результат в 10-15 баллов, это может свидетельствовать также о симптомах небольшой депрессии, называемой субдепрессией. Обычно она не проявляется особыми нарушениями социального плана и не приводит к смещению жизненных приоритетов. Но, как и в предыдущем случае, данная симптоматика нуждается в наблюдении. Как говорят эксперты, главное – не дать ей развиваться дальше и пресечь все изменения поведения на корню.

Вы набрали 16-19 баллов: что это значит?

В случае если за время прохождения теста вы набрали 16-19 баллов, это говорит о наличии у вас умеренной стадии депрессивного состояния. Признаки данного вида проблем имеют много общего с более легкими формами депрессии. Но в отличие от нее, они проявляются довольно часто. Например, такие люди много грустят, склонны к меланхолии, теряют интерес к обыденным вещам, включая работу и семейные ценности.

Как правило, они думают исключительно о заниженной самооценке, а также страдают от нагнетающего чувства вины. Именно таких людей и способна выявить шкала депрессии Бека.

Что значат баллы от 20 до 29?

Результат в пределах от 20 до 29 баллов говорит о наличии у опрошенных выраженной депрессии. Это средняя степень тяжести заболевания, характеризующаяся резким снижением аппетита и появлением апатии. По словам экспертов, у таких пациентов происходит полная перестройка не только эмоционального и психического, но и физического состояния. Про таких людей говорят, что они ходят, работают и выполняют различные действия на автопилоте. Их ничто не радует. Но главное то, что у них перестает вырабатываться гормон счастья.

Такое состояние, наблюдаемое у тестируемых людей, нуждается в срочном лечении. По рассказам специалистов, при несвоевременно оказанной помощи примерно 80% пациентов с подобными симптомами перестают бороться за жизнь и пытаются покончить с собой.

Критические показатели: когда набираешь 30-63 балла

30-63 балла говорят о наличии признаков тяжелой депрессии. У людей с подобными психическими отклонениями наблюдаются следующие признаки расстройства:

  • Постоянное гнетущее состояние.
  • Неисчезающее чувство подавляющей печали.
  • Заниженная самооценка и чувство собственной неполноценности (бесполезности).
  • Резкая смена настроения (регулярный эмоциональный сбой).
  • Повышение утомляемости.
  • Снижение аппетита и интереса к окружающему миру.
  • Резкая потеря массы тела.
  • Бессонница.
  • Ярко выраженный пессимизм и т. д.

Такие люди не видят своего будущего, часто впадают в истерику, склонны к насилию и суициду. Они нуждаются в срочном лечении.

Одним словом, при первых симптомах депрессии необходимо заручиться поддержкой родственников и пройти должное лечение. Медлить нельзя. В противном случае негативных последствий не избежать.

Определение депрессии (шкала Бека)

20.01.2018 Автор: Сергей Мельников 1 Комментарий

Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory) была создана основателем когнитивно-поведенческой терапии А.Т. Беком и создана на основе клинических наблюдений, которые позволяют выделить наиболее значимые симптомы депрессии и наиболее часто предъявляемые пациентами жалоб.

После соотнесения этого списка параметров с клиническими описаниями депрессии, содержащимися в соотвествующей литературе, был разработан опросник, включающий в себя 21 категорию симптомов и жалоб.

Инструкция к заполнению

В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Прежде чем отметить нужный пункт, убедитесь, что вы прочли все утверждения в каждой группе.

В каждой группе определите одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому,
как вы чувствовали себя на этой неделе и сегодня.

1 Комментарий

Сейчас у всех, наверное, такие проблемы… Раньше бабушки пили валокордин, потому что сами себя накручивали, а теперь реально без таких вот средств с ума можно сойти.

Шкала депрессии Бека

Содержание

Описание методики

Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory) предложена А.Т. Беком в 1961 г. и разработана на ос­нове клинических наблюдений, позволив­ших выявить ограниченный набор наиболее реле­вантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. После соотнесения этого списка параметров с клиниче­скими описаниями депрессии, содержащимися в соотвествующей литературе, был разработан опросник, включающий в себя 21 категорию симпто­мов и жалоб. Каждая категория состоит из 4-5 ут­верждений, соответствующих специфическим про­явлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного вклада симптома в общую степень тяжести депрессии.

В соответствии со степенью выраженности симпто­ма, каждому пункту присвоены значения от 0 (сим­птом отсутствует, или выражен минимально) до 3 (максимальная выраженность симптома). Некото­рые категории включают в себя альтернативные утверждения, обладающие эквивалентным удельным весом.

В первоначальном вариан­те методика заполнялась при участии квалифици­рованного эксперта (психиатра, клинического пси­холога или социолога), который зачитывал вслух ка­ждый пункт из категории, а после просил пациента выбрать утверждение, наиболее соответствующее его состоянию на текущий момент. Пациенту выда­валась копия опросника, по которому он мог сле­дить за читаемыми экспертом пунктами. На осно­вании ответа пациента исследователь отмечал со­ответствующий пункт на бланке. В дополнение к результатам тестирования исследователь учитывал анамнестические данные, показатели интеллекту­ального развития и прочие интересующие параме­тры.

В настоящее время считается, что процедура тести­рования может быть упрощена: опросник выдается на руки пациенту и заполняется им самостоятельно.

Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оцени­вается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тя­жести симптома. Суммарный балл составляет от О до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния.

Процедура проведения

Инструкция

«В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Если несколько утверждений из одной группы кажутся Вам одинаково хорошо подходящими, то поставьте галочки около каждого из них. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе»

Обработка и интерпретация результатов

При интерпретации данных учитывается суммарный балл по всем категориям.

Взрослый вариант опросника
Общий балл
  • 0-9 – отсутствие депрессивных симптомов
  • 10-15 – легкая депрессия (субдепрессия)
  • 16-19 – умеренная депрессия
  • 20-29 – выраженная депрессия (средней тяжести)
  • 30-63 – тяжелая депрессия
  • Пункты 1-13 – когнитивно-аффективная субшкала (C-A)
  • Пункты 14-21 – субшкала соматических проявлений депрессии (S-P)
Отдельные симптомы

Также возможно оценить отдельно выраженность 21 симптома депрессии:

  1. Настроение
  2. Пессимизм
  3. Чувство несостоятельности
  4. Неудовлетворенность
  5. Чувство вины
  6. Ощущение, что буду наказан
  7. Отвращение к самому себе
  8. Идеи самообвинения
  9. Суицидальные мысли
  10. Слезливость
  11. Раздражительность
  12. Нарушение социальных связей
  13. Нерешительность
  14. Образ тела
  15. Утрата работоспособности
  16. Нарушение сна
  17. Утомляемость
  18. Утрата аппетита
  19. Потеря веса
  20. Охваченность телесными ощущениями
  21. Утрата либидо
Подростковый вариант опросника
  • До 9 баллов удовлетворительное эмоциональное состояние – 4 балла,
  • От 10 до 19 баллов легкая депрессия – 3 балла
  • От 19 до 22 баллов умеренная депрессия – 2 балла
  • Более 23 баллов тяжелая депрессия – 1 балл

Уровень депрессии в 19 баллов считается клиническим нарушением; уровень выше 24 баллов указывает на необходимость терапии – возможно с применением антидепрессантов. Целью лечения должно быть достижение уровня депрессии ниже 10 баллов.

Тест на депрессию (шкала Бека)

По данным статистических исследований, депрессия является одним из наиболее распространенных заболеваний во всем мире, находясь в одном ряду с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Постоянные тревоги и стрессы как постоянные попутчики активного современного человека, не могут не отражаться на его психологическом благополучии.

Недаром многие ученые называют депрессию болезнью нашего времени, от которой страдают миллионы людей. Важно понимать, что депрессия – это не просто плохое настроение или «упадок сил», а сложное психическое расстройство, которое имеет конкретные признаки и симптомы.

Для качественной диагностики депрессии выделяют признаки и симптомы, которые составляют «депрессивную триаду»:

  • утрата способности радоваться,
  • негативное мышление и пессимизм,
  • заторможенность в движениях.

Эти основные симптомы дополняют многие другие признаки, наличие которых у себя вы можете определить самостоятельно, пройдя тест на депрессию «Шкала депрессии Бека». Вы можете сделать это онлайн прямо сейчас и узнать, нужно ли вам обратиться за помощью к специалисту для более глубокого исследования.

Шкала Бека — это тест на депрессию в форме онлайн-опросника, который состоит из 21 пункта с несколькими вариантами ответа. Эти пункты включают конкретные признаки и симптомы депрессии, а варианты ответов отражают степень выраженности симптома. Ваша задача – выбрать один вариант ответа, который точно характеризует ваше состояние на протяжении последних двух недель вместе с сегодняшним днем.

Не забывайте, что точный диагноз может поставить только специалист, поэтому не делайте самостоятельно поспешных выводов.

Опросник. Шкала Бека для оценки депрессии

ШКАЛА БЕКА ДЛЯ ОЦЕНКИ ДЕПРЕССИИ

Инструкция.
Данный опросник составлен из 19 групп и четырех утверждений в группе (0-3). Внимательно прочтите каждую группу утверждений и выберите утверждение, которое наиболее точно отражает ваше самочувствие, образ мыслей или настроение на этой неделе, включая сегодняшний день.

Обведите номер выбранного утверждения. Если несколько утверждений кажутся вам одинаково справедливыми, обведите их номера.

0 Мой вес остается почти неизменным.
1 За последнее время я похудел больше, чем на 2 кг.
2 За последнее время я похудел больше, чем на 4 кг.
3 За последнее время я похудел больше, чем на 6 кг.

Я стараюсь похудеть сознательно ограничивая себя в еде:
Да ____ Нет ____

По шкале Бека диагноз депрессии выставляется при общем балле от 19 до 25.

При результате менее 10 баллов можно говорить об отсутствии депрессивных тенденций и хорошем эмоциональном состоянии испытуемого.

Результат от 10 до 19 баллов говорит о легком уровне депрессии ситуативного или невротического генеза.

При интерпретации результатов учитывается суммарный показатель по каждой из подшкал. Номер выбранного утверждения соответствует количеству баллов на тот или иной ответ.

В любом случае, интерпретируя результаты опросника, необходимо помнить о том, что состояние депрессии устанавливается специалистом в результате обследования и подробной клинической беседы. Результаты опросника могут дать предварительное и приближенное представление о состоянии испытуемого человека.

Шкала депрессии Бека

Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory, BDI) предложена американским психиатром Аароном Т. Беком (Aaron T. Beck) в 1961 году. Переработанный вариант BDI-1A был опубликован в 1978, последняя версия BDI-II датируется 1996 годом. Методика разработана на основе клинических наблюдений, позволивших выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб.

Пройти тест депрессии Бека BDI-1A, 21 вопрос

Пройти подростковый тест депрессии Бека, 13 вопросов

Особенности реализации:

  • удобная онлайн-версия: ответы в один клик, большие кнопки для тач-экранов;
  • для каждого результата формируется короткая ссылка, которой можно поделиться;
  • совершенно бесплатно и анонимно, регистрация не требуется.
20 0 Мое здоровье не дает мне особых поводов для беспокойства.
1 Меня беспокоят физические симптомы (боли, расстройства желудка, запоры и др.)
2 Я очень обеспокоен имеющимися симптомами. и мне трудно думать о другом.
3 Я не могу думать ни о чем, кроме беспокоящих меня симптомов.
21 0 Я сохраняю обычный интерес к сексу.
1 Сейчас секс интересует меня меньше, чем обычно.
2 Мой интерес к сексу заметно снизился.
3 Я полностью утратил интерес к сексу.
Е. П. Ильин
• Эмоции и чувства
СПб.: Питер, 2011, ISBN 978-5-4237-0059-1

В книге изложены теоретические и методологические вопросы изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание уделено анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности, чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональной сферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях. Научное содержание почти всех глав второго издания расширено с учетом отечественных и зарубежных исследований, опубликованных за последние 15 лет.

Учебное пособие предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических факультетов вузов.

Шкала депрессии Бека

Одно из расстройств психики человека – это депрессия. К признакам расстройства относят нарушение сна, сниженный аппетит, подавленное состояние, апатию, нарушение концентрации внимания, заторможенность мышления и другие признаки. Депрессия может развиться в результате сильного стресса, заболевания, при приеме определенных лекарственных препаратов. Эндогенная депрессия развивается без воздействия определенных негативных факторов и не имеет очевидной причины, в основе соматогенной депрессии лежат различные заболевания, в основе психогенной депрессии лежит стресс, вызванный различными жизненными ситуациями. Депрессия может стать причиной развития суицидальных наклонностей, привести к развитию алкоголизма, наркотической зависимости. Для определения степени развития депрессии у больного используются тесты, в том числе шкала тревоги Бека (шкала депрессии Бека).

Шкала тревожности Бека, шкала Занга применяются для скрининга депрессивного состояния больного, диагноз ставится врачами-психиатрами. В Юсуповской больнице проводят лечение депрессивных состояний, диагностику психических расстройств с помощью различных методик. Юсуповская больница – это современный многопрофильный медицинский центр, в состав которого входят несколько разнопрофильных клиник, диагностический центр, лаборатория, стационар, реабилитационный центр. В больнице проводятся физиотерапевтические процедуры, массажи, к услугам пациентов комфортабельные палаты со всеми удобствами.

Во время теста выявляются типичные проявления психического расстройства. Все виды депрессий проявляются типичными признаками:

  • Депрессивное состояние – подавленность, плохое настроение, угнетенное состояние.
  • Умственная заторможенность – скудные эмоции, безынициативность, быстрая утомляемость, пассивность, сниженный аппетит, зацикленность на собственных страхах, потеря интереса к людям.
  • Заторможенность моторная – медленная речь, замедленное движение, больной больше лежит, часто не изменяя позы, длительное время подбирает ответ на вопрос.

Отличие психогенной формы депрессии:

  • Депрессии предшествует стрессовая ситуация.
  • Самочувствие ухудшается после повторения стрессовой ситуации.
  • Депрессия усиливается в вечернее время.
  • Симптомы депрессии исчезают после прекращения стрессовой ситуации.

Эндогенная депрессия не имеет предшествующей психическому расстройству травмы, проявляется традиционными для всех видов депрессий симптомами, диагностируется сложно. Симптомы эндогенного депрессивного состояния могут появиться у подростка и у людей старше 40 лет, ухудшается состояние больного в утреннее время. В отличие от психогенной формы расстройства, которую лечат с помощью психотерапии, эндогенное расстройство лечат с помощью медикаментозной терапии. После прохождения теста врач задает дополнительные вопросы, оценивает состояние мышления больного – это помогает правильно поставить диагноз.

Что такое шкала Бека

Тест шкала Бека – это методика, разработанная врачом Беком и его коллегами, помогает на основе определенных жалоб больного и симптомов психического расстройства поставить диагноз «депрессия». Шкала Бека для оценки депрессии применяется с 60 годов прошлого века по настоящее время, бланк теста пациент может заполнить самостоятельно, ответив на все вопросы. Шкала безнадежности Бека имеет две субшкалы:

  • Субшкала соматических проявлений психического расстройства, депрессии (S-P).
  • Субшкала когнитивно-аффективная (С-А).

Тест на депрессию «шкала Бека» содержит несколько пунктов, который оцениваются от 0 до 3 баллов, показатели суммируются, в результате получают суммарный балл от 0 и выше. По количеству баллов определяется степень тяжести депрессивного состояния.

Шкала депрессии Бека: пройти тест

Шкала депрессии Бека, пройти доврачебное исследование можно в интернете, выявляет наиболее значимые симптомы психического расстройства. Тесты рассчитаны на взрослых и подростков. При прохождении теста будут заданы вопросы, ответы на которые помогут оценить состояние психики больного. Тестирование покажет состояние больного по шкале депрессии Бека в настоящее время и неделю назад, по шкале когнитивно-аффективных проявлений, шкале соматических проявлений. Опросник Бека для оценки депрессии содержит 21 категорию различных симптомов и наиболее частых жалоб пациентов. Каждая из категорий содержит 4 вопроса, определяющих оттенки состояния больного:

  1. Как вы себя чувствуете (в настоящее время, ранее).
  2. Есть ли тревожность, степень тревожности (в настоящее время, ранее).
  3. Чувствуете ли вы себя неудачником?
  4. Степень удовлетворения жизнью (в настоящее время и ранее).
  5. Есть ли чувство вины?
  6. Есть ли ожидание наказания?
  7. Есть ли чувство разочарования собой?
  8. Отношение к себе (критика, обвинение себя в неправильном поведении).
  9. Преследуют ли суицидальные мысли?
  10. Появилась ли плаксивость?
  11. Увеличилась ли раздражительность?
  12. Не потерян ли интерес к жизни и людям?
  13. Легко ли принимать решения?
  14. Насколько изменилось восприятие своей внешности?
  15. Изменилась ли работоспособность?
  16. Нарушился ли сон?
  17. Часто ли чувствуете себя усталым?
  18. Изменился ли аппетит.
  19. Изменился ли вес тела?
  20. Степень беспокойства о своем физическом здоровье.
  21. Изменилось ли отношение к сексуальной жизни?

Вопросы, содержащие оттенки настроения пациента, помогают установить степень тяжести депрессии. Согласно оттенкам настроения, в вопросах ставится балл, например:

  • Я не испытываю печали – 0.
  • Я печален и подавлен – 1.
  • Я страдаю от подавленности и тоски – 2.
  • Я несчастен и не могу переносить свое состояние – 3.

Шкала депрессии Бека: интерпретация

Опросник депрессии Бека позволяет получить сумму баллов, которую врач интерпретирует следующим образом:

  • От 0 до 13 – норма
  • От 14 до 19 – легкое депрессивное состояние.
  • От 20 до 28 – умеренное депрессивное состояние.
  • От 29 до 63 – тяжелая депрессия.

19 баллов по шкале Бека относится к клиническим проявлениям, если тест показал более 24 баллов, больному необходима медикаментозная терапия, врач может назначить антидепрессанты. «Шкала депрессии Бека» бланк можно скачать в интернете. Заполнить опросник Бека для оценки депрессии, пройти тест можно в Юсуповской больнице. Тест по шкале Бека считают доврачебным оценочным тестом, который можно пройти самостоятельно или в больнице и получить консультацию врача после прохождения теста. В Юсуповской больнице принимают опытные врачи-психиатры, больница специализируется на лечении неврологических заболеваний, также в клинике работает отделение терапии, онкологии, хирургии, клиника лечения зависимостей, реабилитационное отделение.

Пациенты больницы отмечают уют и чистоту в отделениях, внимательность и ответственное отношение медицинского персонала, профессионализм врачей. Врачи применяют современные методики лечения, инновационные, сертифицированные лекарственные препараты. Записаться на прием к врачу можно по телефону Юсуповской больницы.

Автор статьи: Татьяна Ефимова

Позвольте представиться. Меня зовут Татьяна. Я уже более 8 лет занимаюсь психологией. Считая себя профессионалом, хочу научить всех посетителей сайта решать разнообразные задачи. Все данные для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести как можно доступнее всю необходимую информацию. Перед применением описанного на сайте всегда необходима ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ консультация с профессионалами.

✔ Обо мне ✉ Обратная связь

Оценка 5 проголосовавших: 3

Bdi тест последствий стресса депрессии. Шкала бека для оценки депрессии. Вы набралибаллов: что это значит

В 1961 году американским психотерапевтом, профессором психиатрии Пенсильванского Университета, считавшимся «отцом» когнитивной терапии, был предложен опросник для оценки тяжести депрессии. Опросник состоит из двадцати одной группы симптомов, каждая из которых разделена на четыре утверждения.

Методика изначально была разработана с целью обеспечения количественной оценки интенсивности депрессии. Так как она способна отражать глубину депрессии, с ее помощью можно отслеживать изменения состояния во времени и дать объективную картину для улучшения и эффективности лечения.

В 1998 году методика была использована в более чем двух тысячах научных исследований. Она была переведена на несколько европейских языков, а также арабские, китайский, японский и др.

Время проведения тестирования – 15 минут.

О скрипте «Шкала депрессии Бека»

Данный скрипт (он-лайн версия теста «Шкала депрессии Бека») создан прежде всего для практикующих психологов и психотерапевтов для первичной диагностики пациентов и дальнейшего отслеживания изменения депрессивного состояния в процессе психотерапии.

Результат теста представляет собой отображение основной шкалы и двух дополнительных, а также структуру депрессивного состояния.

Красные и зеленые поля основной шкалы отображают степень патологии и нормы. Если шкала диаграммы приобретает красный цвет, это свидетельствует о предельно высоких показателях депрессивной симптоматики.

По окончанию тестирования формируется «постоянная ссылка», сохранив которую, в дальнейшем можно будет обращаться к результатам теста и/или передать их лечащему психотерапевту, психологу для ознакомления и интерпретации.

Обращаем внимание, что результаты теста не сохраняются на сервере, посему при потере ссылки, результаты восстановить будет невозможно. Рекомендуем после окончания тестирования сохранить ссылку на результат теста.

[Внимание!] Если в процессе работы со скриптом вы обнаружили ошибки, просим вас сообщить нам об этом в , ошибки будут исправлены.

По данным ВОЗ, депрессия — очень распространенное психическое расстройство, которым страдает более 300 млн человек. Это серьезное заболевание, которое требует должного лечения. Отсутствие такового может привести к тому, что больной потеряет рассудок или же вовсе уйдет из жизни. Существует множество методик, направленных на выявление этого недуга. Рассмотрим одну из них — «Шкала депрессии Бека» (ШДБ).

Депрессия — это бич нашего времени
. Высокий темп жизни, стрессовые ситуации, «одиночество в толпе» и множество других факторов, провоцируют возникновение этого недуга. Каждого человека время от времени посещает хандра, усталость или же безразличие ко всему. Но многие даже не замечают, когда эти состояния перерастают в хронические.

По статистике, женщины страдают этим заболеванием гораздо чаще, чем мужчины. Вероятнее всего, это связано с тем, что женщины более сенситивны и уязвимы. Но дети, в отличие от взрослых, этим недугом не заболевают. Обычно симптомы начинают проявляться лишь в период полового созревания.

Главными причинами этого заболевания считаются острая психологическая травма и хронический стресс
. К психологическим травмам можно отнести такие жизненные обстоятельства: смерть близкого человека, развод, серьезная болезнь, потеря работы и многие другие события, связанные с резким изменением образа жизни и взглядов человека. Причиной хронического стресса чаще всего является совокупность факторов негативного воздействия. Это и эмоциональные, и психические, и в то же время физические нагрузки.

Помимо этого, к причинам относят и генетическую предрасположенность, нарушение работы эндокринной системы, соматические заболевания и дефекты центральной нервной системы.

Симптоматика заболевания

Это заболевание имеет следующие особенности:

  1. «маскируется» под различные соматические заболевания;
  2. очень распространенное явление;
  3. хорошо поддается диагностике и лечению;
  4. часто обостряется;
  5. часто имеет тяжелую форму.

Большой сложностью в лечении этого недуга становится неприятие болезни самим пациентом и его семьей. Это связано с недостаточной информированностью, страхом социальной изоляции, непонятностью поведения больного, боязнью осуждения и непонимания обществом.

Чаще всего эта болезнь сопровождается снижением общего настроения, нарушением мышления, негативным восприятием всего происходящего, двигательной заторможенностью и неспособностью получать удовольствие.

Основные симптомы можно подразделить н
а:

Эмоциональные:

  • Плохое настроение.
  • Подавленность.
  • Потеря интереса и удовольствия.
  • Снижение способности мыслить и концентрировать свое внимание.
  • Чувство бесполезности и безнадежности.
  • Чувство вины.
  • Мысль о смерти и суициде.

Физические:

  • Нарушение сна.
  • Отсутствие аппетита или же, наоборот, чрезмерное употребление пищи.
  • Заторможенность.
  • Утомление.
  • Тревожность.

Опросник Бека

(Beck Depression Inventory) был разработан Аароном Беком в 1961 году. Главной задачей теста является выявление перечня симптомов депрессии. Сам тест депрессии Бека содержит 21 вопрос-утверждение. Необходимо выбрать позицию, максимально описывающую ваше общее состояние в течение недели и соответствующую настроению на данный момент. Пройти его можно не только онлайн, но и самостоятельно. Ниже представлены вопросы и варианты ответов, которым соответствуют баллы. Эти баллы необходимо сложить. Количество баллов, получившихся в итоге, будут соответствовать уровню депрессивности.

Тест ШДБ поделен на две шкалы. Утверждения с 1 по 13 вопрос определяют возможность человека поменять свое поведение, если его жизненная ситуация изменится. Эта шкала получила название — когнитивно-аффективная субшкала. Утверждения с 14 по 21 определяют физические изменения, связанные с развитием недуга — субшкала соматических проявлений депрессии.

Интерпретация результатов:

  • До 10 баллов — отсутствие симптомов этого заболевания.
  • От 10 до 15 баллов — наличие расстройства легкой степени.
  • От 16 до 19 баллов — умеренная депрессия.
  • От 20 до 29 баллов — депрессия средней тяжести, имеет четко выраженный характер.
  • От 30 до 63 — тяжелая депрессия.

Результаты можно проверить и по упрощенной шкале Бека для самооценки тяжести депрессии. В большей мере эта шкала используется для проверки состояния юношей и девушек в подростковый период.

Интерпретация результатов по упрощенной шкале Бека для оценки депрессии:

Шкала Бека для оценки депрессии поможет заблаговременно обнаружить симптомы этой болезни. Результаты ШДБ в дальнейшем пригодятся в выборе методов терапии. Помимо этого, результаты, полученные в начале обследования, станут надежным помощником в выявлении динамики развития заболевания.

Шкала депрессии Бека – инструмент диагностики и самодиагностики, который позволяет установить уровень тяжести депрессивного расстройства как у взрослых, так и у подростков от 13 лет. Методика разработана в середине XX века американским психотерапевтом Аароном Беком.

Общие сведения о шкале Бека

Аарон Бек много лет работал с людьми, страдающими психологическими проблемами. Исходя из жалоб и утверждений своих пациентов, профессор разработал тест, который включается в себя 21 высказывание, соответствующее основным признакам депрессии.

Тест корректировался несколько раз. Первая публикация была в 1961 году. Окончательная версия шкалы Бека вышла в 1996.

Условно весь тест делится на две части:

  1. Выявляет соматические признаки депрессии, связанные с физическим состоянием человека. Это нарушение сна, ухудшение аппетита, заметные колебания веса и так далее. Пациент может не осознавать, что у него есть психологические расстройства, но его организм начинает подавать тревожные сигналы;
  2. Демонстрирует аффективно-когнитивные симптомы, которые отражают внутренне состояние больного. Основные нарушения связаны с функциями головного мозга — ухудшение памяти и восприятия, быстрая утомляемость, повышенная тревожность.

В оригинальной версии теста к каждому пункту предлагается 4 варианта ответа, которым соответствует оценка от 0 до 3. Ответы расположены в порядке усугубления психологического состояния опрашиваемого. После прохождения теста баллы суммируются и на основании полученных результатов определяется уровень тяжести депрессии.

Кто может проходить тест

Проходить тест Бека могут мужчины и женщины любого возраста. Для подростков создан адаптированный вариант – например, вместо вопросов о сексуальной жизни появились утверждения, связанные с оценкой собственной внешности. Подростковый тест включается в себя всего 13 пунктов.

Как проходить тест

Существует несколько вариаций теста. Отличаются они незначительной переформулировкой. В разных опросниках пункты могут быть:

  • пронумерованными (версия 1691 года)
  • в виде вопроса (последняя редакция шкалы Бека) – «вы имеете хороший аппетит?»
  • иметь краткое название — «аппетит», «сон»

Вне зависимости от выбранного варианта, прохождение теста одинаково:

  1. Нужно внимательно ознакомиться с группой высказываний;
  2. Выбрать ответ, наиболее точно отражающий ваше состояние на данный момент;
  3. Подсчитать общее количество баллов и сравнить с предлагаемой интерпретацией теста.

Осуществлять тестирование можно как самостоятельно, так и в присутствии специалиста. Последний вариант даст наиболее точные результаты, так как эксперт будет брать во внимание индивидуальные особенности пациента – уровень его интеллектуального развития, возраст и общее эмоциональное состояние.

Самостоятельное тестирование основывается на субъективной оценке своего состояния испытуемым.

В среднем тестирование занимает 15-20 минут.

Если в одной группе несколько высказываний кажутся верными, выбрать следует последний вариант. В первых версиях шкалы Бека допускался выбор нескольких убеждений.

Тест Бека

Внимательно изучите группу высказываний и выберите одно утверждение.

1. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я почти не грущу.
  • (1) Иногда мне бывает грустно.
  • (2) Я часто расстраиваюсь.
  • (3) Я очень несчастен.

2. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я спокоен за свое будущее.
  • (1) Я не уверен в завтрашнем дне.
  • (2) Меня не ждет ничего хорошего.
  • (3) У меня нет будущего.

3. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) У меня все получается.
  • (1) Мне кажется, что мои знакомые успешнее меня.
  • (2) В моей жизни было мало побед.
  • (3) У меня все валится из рук.

4. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я доволен своей жизнью, как и раньше.
  • (1) Я испытываю меньше радости.
  • (2) Ничего не доставляет мне удовольствия.
  • (3) Я презираю свою жизнь.

5. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Меня не в чем упрекнуть.
  • (1) Иногда чувствую себя виновным в чужих бедах.
  • (2) Большую часть времени я испытываю чувство вины.
  • (3) Я всегда чувствую себя виноватым.

6. (Для взрослого)

  • (0) Я не совершал поступков, за которые меня могли бы наказать.
  • (1) Иногда мне кажется, что я заслужил наказание.
  • (2) Я постоянно жду наказания.
  • (3) Я уже наказан.

7. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я считаю себя достойным человеком.
  • (1) Я разуверился в себе.
  • (2) Я себе неприятен.
  • (3) Я ужасный человек.

8. (Для взрослого)

  • (0) Я не хуже других.
  • (1) Я ошибаюсь чаще других.
  • (2) Мне стыдно за свои действия и мысли.
  • (3) Все самое плохое случается из-за меня.

9. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я хочу прожить долгую и счастливую жизнь.
  • (1) Я задумываюсь о самоубийстве, но не собираюсь этого делать.
  • (2) Я серьезно задумываюсь о суициде.
  • (3) Я покончу с собой, как только выпадет удобный случай.

10. (Для взрослого)

  • (0) Я редко плачу.
  • (1) На данный момент я плачу чаще.
  • (2) Я все время плачу.
  • (3) У меня не получается заплакать, даже когда хочется.

11. (Для взрослого)

  • (0) Я не думаю, что стал более раздражительным.
  • (1) Меня легко вывести из себя.
  • (2) Я часто раздражен.
  • (3) Мне безразличны вещи, которые раньше меня злили.

12. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я интересуюсь жизнью окружающих.
  • (1) Меня меньше заботит жизнь других людей.
  • (2) мне не важно, как живут другие люди.
  • (3) Меня абсолютно не волнуют чужие жизни.

13. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Как и раньше, я могу не сразу принять важное решение.
  • (1) Я стал чаще оставлять срочные дела на потом.
  • (2) Я с трудом принимаю решения.
  • (3) Я не способен что-то решать.

14. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я доволен своей внешностью.
  • (1) Мне кажется, что сейчас я менее привлекательный.
  • (2) Моя внешность изменилась в худшую сторону.
  • (3) Мне противно смотреть в зеркало.

15. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Моя работоспособность осталась прежней.
  • (1) Мне приходится заставлять себя делать что-либо.
  • (2) У меня не получается настроиться на работу и важные дела.
  • (3) Я не в состоянии что-либо делать.

16. (Для взрослого)

  • (0) Я сплю как обычно.
  • (1) Мой сон стал хуже.
  • (2) Я могу проснуться несколько раз за ночь.
  • (3) Я практически не сплю.

17. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Моей энергии хватает на весь день.
  • (1) Я стал быстрее утомляться.
  • (2) Любая деятельность лишает меня сил.
  • (3) Я не могу ничего делать из-за переутомления.

18. (Для взрослого и подросткового теста)

  • (0) Я питаюсь как обычно.
  • (1) Я стал питаться хуже.
  • (2) Я ем через силу.
  • (3) Еда вызывает у меня отвращение.

19. (Для взрослого)

  • (0) Мой вес не изменился.
  • (1) Я потерял около 2 кг.
  • (2) Я похудел на 5 кг.
  • (3) Я очень сильно похудел.

20. (Для взрослого)

  • (0) Мое здоровье не вызывает у меня опасений.
  • (1) Я все чаще переживаю за свое здоровье.
  • (2) Мне сложно думать о чем-либо, кроме моих проблем со здоровьем.
  • (3) Я постоянно думаю только о своих болезнях.

21. (Для взрослого)

  • (0) Вопросы сексуального характера волнуют меня не меньше обычного.
  • (1) Я все реже думаю о сексе.
  • (2) Меня практически не интересует сексуальная жизнь.
  • (3) Меня совсем перестал интересовать секс.

Подробная интерпретация результатов

Чем выше набранная сумма баллов, тем тяжелее степень депрессии. За взрослый опрос можно набрать от 0 до 63 баллов.

Вы набрали от 0 до 9

У вас полностью отсутствуют признаки депрессии или они незначительны и временны. Ваше эмоциональное состояние не вызывает опасений. Если отметка приближена к 9, то рекомендовано больше времени посвящать отдыху, чтобы не допустить развитие депрессивного состояния.

Вы набрали от 10 до 15

Это говорит о первых симптомах депрессии. Ваше состояние субдепрессивное, что не является психопатологией и не свидетельствует о нарушениях социального характера. При таких результатах пациенту рекомендуется проконсультироваться со специалистом, чтобы проконтролировать ситуацию.

Вы набрали от 16 до 19

Вы находитесь в стадии умеренного депрессивного состояния. В отличие от легкой формы депрессии, в данной ситуации характерные признаки проблем с психикой проявляются гораздо чаще. Такие люди больше грустят, устают быстрее обычного, теряют интерес к социальной жизни и испытывают постоянное чувство вины. Шкала депрессии Бека создана для выявления именно этой категории людей.

Вы набрали от 20 до 29

Результат говорит о наличии средней тяжести депрессии. Такие пациенты жалуются на ухудшение аппетита и потерю сна. В их организме происходят не только эмоциональные сбои, но и физические. На этой стадии перестает вырабатываться гормон счастья. Пытаясь его восполнить, люди часто прибегают к алкоголю и наркотическим средствам, что приводит к зависимости или летальному исходу. Такое состояние пациента нуждается в срочном лечении. По статистике, примерно 70% людей с подобными симптомами пытаются покончить с жизнью.

Вы набрали от 30 до 63

Критические показатели свидетельствуют о признаках глубокой депрессии. У пациентов с подобными психологическими проблемами наблюдается постоянное гнетущее состояние. Они ненавидят себя и чувствуют себя бесполезными. Такие люди подвержены резкими эмоциональным переменам. Они не представляют своего будущего, легко впадают в истерику, склонны к суициду и насилию. Эта категория должна находится под постоянным наблюдением специалиста, во избежание негативных последствий.

Интерпретация подросткового теста

За подростковый тест Бека, в которым всего 13 пунктов, можно набрать 39 баллов.

  • От 0 до 9 – эмоциональное состояние в норме;
  • От 10 до 19 – легкая форма депрессии;
  • От 19 до 22 – характерные признаки субдепрессии;
  • От 23 до 39 – тяжелая депрессия.

Заключение

Пройти тест Бека может любой желающий, вне зависимости от эмоционального состояния. Это поможет выявить начальные формы депрессии или скрытое проявление психологических проблем. сайт рекомендует незамедлительно обратиться за психологической помощью, если вы обнаружили у себя первые признаки депрессии и начать лечение.

В своей текущей версии ШКАЛА ДЕПРЕССИИ БЕКА 2 (Beck Depression Inventory II, BDI-II
) предназначена для лиц в возрасте от 13 лет и состоит из 21 вопроса для оценки тяжести симптомов депрессии. (Таких, например, как: безнадежность, раздражительность, чувство вины или чувство наказания; а также физических симптомов, таких как усталость, потеря веса и отсутствие интереса к сексу)
Аарон Т. Бек (автор Шкалы депрессии Бека)

Существует три варианта шкалы депрессии Бека — первоначальная шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory, BDI) впервые опубликованная в 1961 году, (а затем пересмотренная в 1978 году как BDI-1A), и BDI-II — Шкала Депрессии Бека 2, опубликованная в 1996 году.

Основные плюсы Шкалы депрессии Бека 2 (BDI-II):

  1. Тест включает симптомы атипичной
    депрессии. (в отличие от BDI-1)
  2. Удовлетворяет современным требованиям медицинского сообщества (тест приведен в соответствие классификаторам болезней МКБ-10
    и DSM-IV
    )
  3. Может быть использован как тест подростковой депрессии (формально — с 13 лет)

Минус, по сравнению с первоначальной редакцией, один — профессиональное сообщество в России чаще использует тест депрессии Бека в первой редакции. Поэтому, если вы решили пройти тест Бека по указанию психолога или психиатра, они, скорее всего, имели ввиду первую редакцию этого теста. ()

Разница между редакциями теста Бека на депрессию довольна существенна — некоторые вопросы полностью заменены, в некоторых расширены варианты ответов либо изменены их формулировки. Соответствие набранных в тесте баллов тяжести депрессии тоже изменено. В шкале депрессии Бека 2 оно выглядит так:

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА:
0-13
Нормальное состояние
14-19
Легкое депрессивное расстройство
20-28
Депрессивное расстройство средней степени тяжести
29-63
Депрессивное расстройство тяжелой степени тяжести

Прежде чем пройти онлайн тест Шкала депрессии Бека 2:

Пожалуйста, внимательно прочитайте каждую группу утверждений и затем выберите одно утверждение
в каждой группе, которое наилучшим образом описывает то, как вы себя чувствовали в течение последних двух недель, в том числе и сегодня
.

P.S. Результат теста — это не диагноз, а лишь повод обратиться к специалисту.

Шкала депрессии Бека
(Beck Depression Inventory) предложена А.Т. Беком в 1961 г. и разработана на ос­нове клинических наблюдений, позволив­ших выявить ограниченный набор наиболее реле­вантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. После соотнесения этого списка параметров с клиниче­скими описаниями депрессии, содержащимися в соотвествующей литературе, был разработан опросник, включающий в себя 21 категорию симпто­мов и жалоб. Каждая категория состоит из 4-5 ут­верждений, соответствующих специфическим про­явлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного вклада симптома в общую степень тяжести депрессии.

В соответствии со степенью выраженности симпто­ма, каждому пункту присвоены значения от 0 (сим­птом отсутствует, или выражен минимально) до 3 (максимальная выраженность симптома). Некото­рые категории включают в себя альтернативные утверждения, обладающие эквивалентным удельным весом.

В первоначальном вариан­те методика заполнялась при участии квалифици­рованного эксперта (психиатра, клинического пси­холога или социолога), который зачитывал вслух ка­ждый пункт из категории, а после просил пациента выбрать утверждение, наиболее соответствующее его состоянию на текущий момент. Пациенту выда­валась копия опросника, по которому он мог сле­дить за читаемыми экспертом пунктами. На осно­вании ответа пациента исследователь отмечал со­ответствующий пункт на бланке. В дополнение к результатам тестирования исследователь учитывал анамнестические данные, показатели интеллекту­ального развития и прочие интересующие параме­тры.

В настоящее время считается, что процедура тести­рования может быть упрощена: опросник выдается на руки пациенту и заполняется им самостоятельно.

Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оцени­вается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тя­жести симптома. Суммарный балл составляет от О до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния.

Процедура проведения

Инструкция

«В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Если несколько утверждений из одной группы кажутся Вам одинаково хорошо подходящими, то поставьте галочки около каждого из них. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе»

Обработка и интерпретация результатов

При интерпретации данных учитывается суммарный балл по всем категориям.

Взрослый вариант опросника

Общий балл
  • 0-9 – отсутствие депрессивных симптомов
  • 10-15 – легкая депрессия (субдепрессия)
  • 16-19 – умеренная депрессия
  • 20-29 – выраженная депрессия (средней тяжести)
  • 30-63 – тяжелая депрессия
Субшкалы
  • Пункты 1-13 – когнитивно-аффективная субшкала (C-A)
  • Пункты 14-21 – субшкала соматических проявлений депрессии (S-P)
Отдельные симптомы

Также возможно оценить отдельно выраженность 21 симптома депрессии:

  1. Настроение
  2. Пессимизм
  3. Чувство несостоятельности
  4. Неудовлетворенность
  5. Чувство вины
  6. Ощущение, что буду наказан
  7. Отвращение к самому себе
  8. Идеи самообвинения
  9. Суицидальные мысли
  10. Слезливость
  11. Раздражительность
  12. Нарушение социальных связей
  13. Нерешительность
  14. Образ тела
  15. Утрата работоспособности
  16. Нарушение сна
  17. Утомляемость
  18. Утрата аппетита
  19. Потеря веса
  20. Охваченность телесными ощущениями
  21. Утрата либидо

Подростковый вариант опросника

  • До 9 баллов удовлетворительное эмоциональное состояние — 4 балла,
  • От 10 до 19 баллов легкая депрессия — 3 балла
  • От 19 до 22 баллов умеренная депрессия — 2 балла
  • Более 23 баллов тяжелая депрессия — 1 балл

Уровень депрессии в 19 баллов считается клиническим нарушением; уровень выше 24 баллов указывает на необходимость терапии — возможно с применением антидепрессантов. Целью лечения должно быть достижение уровня депрессии ниже 10 баллов.

Подростковый психолог, психотерапевт для подростка в Нижнем Новгороде – Премиум-БМ

Медицинская и психологическая помощь подросткам в Медицинском центре «ПРЕМИУМ БМ»

Психические расстройства и различные психологические (личностные, жизненные, семейные и прочие) проблемы,
требующие помощи специалистов, могут развиваться у человека в любом возрасте. Однако есть контингент, который
наиболее чувствителен к формированию различных проблем и расстройств психики, чаще всего невротического уровня –
это подростки в возрасте от 12 до 18 лет.

Необходимо понимать, что любой подросток только начинает приспосабливаться в окружающей действительности. Его
психика еще в значительной степени не сформирована. Соответственно он пока не способен легко и безболезненно
противостоять всем стрессовым воздействиям. А стрессы подстерегают его практически на каждом шагу, начиная от
отношений в семье и в школе, заканчивая экзистенциальными проблемами с самооценкой, смыслом жизни и т. п. При этом
подростки куда больше, чем взрослые придают значение эмоциям и своим внутренним эмоциональным проблемам.

Нарушения поведения у подростков

Подростковые нарушения в поведении (девиации) могут проявляться абсолютно по-разному.

  • Это могут быть частые или усиливающиеся конфликты с родителями, с учителями или сверстниками в школе;
  • Выраженные протестные реакции, нарушающие обычное социальное функционирование;
  • Пропуски школьных занятий;
  • Уходы из дома, бродяжничество, употребление сигарет и вейпинга, алкоголя, наркотиков;
  • Чрезмерное увлечение или даже «уход» в компьютерные игры или любой другой аналог виртуальной реальности во вред
    другим делам и занятиям и т.д.

Очень часто такие нарушения поведения у подростков возникают как следствие неких проблем в отношениях с родителями.
При этом родители подростка не понимают того, что их взаимодействии с собственным ребенком носит проблемный
характер. На их взгляд все происходит как надо, в порядке вещей. Однако для самого подростка это может выглядеть
совершенно иначе. И более того, он может не вполне осознавать, что его поведение является реакцией на
неудовлетворенность отношениями с родителями.

Возможны и другие варианты, когда к примеру, проблемы в школе или в отношениях со сверстниками замалчиваются
подростком. Он склонен держать в себе весь негатив и не рассказывает о существующих проблемах родителям просто из-за
недоверия в их сторону или нерационального чувства, что они не смогут его понять.

В подобных случаях помощь психолога или психотерапевта позволяет
разобраться в ситуации и решить проблемы, связанные с нарушениями в поведении.

Депрессия у подростков

Как и уже вполне взрослые люди, подростки могут страдать психическими расстройствами, в том числе и депрессивными.
Но даже и без этого у подростков часто возникают депрессивные состояния, связанные с реакцией их
незрелой психики на внешние стрессовые факторы.

Как правило, случаи депрессии возникают в ситуации потери близкого или эмоционально значимого человека.

Одной из главных причин развития депрессии является насилие во всех его проявлениях, физическое и психологическое
(жестокое обращение, издевательства, насилие и травля в школе, в социальных сетях, сексуальное насилие, унижение,
издевательство, обесценивание и запреты). Или при других выраженных или затяжных конфликтах, которые подросток
самостоятельно не может разрешить (к примеру, с родителями или учителями).

Нередко депрессии развиваются как реакция на безответную любовь или длительную разлуку с любимым человеком.

Пройдите бесплатный онлайн-тест «Шкала депрессии Бека» с расшифровкой результата.


Тест «Шкала Депрессии Бека» является надежным инструментом диагностики уровня депрессии с доказанной эффективностью,
который используют специалисты во всем мире.

Также стоит выделить депрессивные или выраженные тревожно-депрессивные состояния, возникающие при так называемом
«экзистенциальном кризисе» у подростков. Подобные кризисы отражают переходный период формирования психики подростка,
когда он с одной стороны вынужден отказываться от детских форм поведения, а с другой – развивать в себе новые
качества, связанные с ответственностью, планированием жизни, осознанием собственного места в социальной среде и т.п.
В такие периоды подростки часто вынуждены размышлять о смысле жизни, о том, какое место они в ней занимают, как жить
дальше, о ценности своего существования в социуме, семье и проч. Кризис же ярко проявляется тогда, когда подросток
не может ответить себе на эти важные вопросы, жизнь начинает казаться ему бессмысленной, самооценка становится
крайне негативной, что в результате может приводить к развитию депрессии, в том числе довольно тяжелой.

При наличии депрессии у подростка, практически во всех случаях рекомендуется как минимум
консультация психолога, а в случаях выраженных депрессивных симптомов – психотерапевта или врача-психиатра.

Суицидальное поведение и стремление к самоповреждению

Среди подростков и молодых людей в возрасте от 15 до 20 лет самоубийство и нанесение вреда собственному здоровью
является одной из основных причин смерти.

Суицидальное поведение выражается в суицидных мыслях, высказываниях, обсуждениях суицидальной
тематики (в т. ч. в
соцсетях), подготовке и совершении суицидных попыток. Чаще всего это связано с наличием выраженного депрессивного
состояния, вследствие насилия, бедности, унижений и ощущения ненужности, что и приводит к суицидной попытке.

Намного чаще встречаются ситуации, когда подростки наносят себе различные «несуицидальные самоповреждения», в
основном — порезы (рук или других частей тела), царапины, ожоги. Причины таких поступков кроются в изменениях
эмоционального состояния подростка. В одних случаях это своеобразная попытка «заглушить» какие-либо сильные
негативные эмоциональные переживания (душевную боль, отчаяние, сильную тревогу и т.п.). В других, как часто
объясняют это сами подростки, способ «почувствовать себя живым». Как правило такая мотивация к самоповреждению имеет
место при различных депрессивных состояниях с глубоким чувством апатии, субъективным отсутствием эмоций. Случаи
самоповреждения среди девочек-подростков и молодых взрослых женщин случаются на 40% чаще.

Здесь необходимо выделить так называемые демонстративные суициды. Это когда суицидная попытка не связана с истинным
нежеланием жить, а является для подростка своеобразным способом обратить на себя внимание, «доказать» что-либо,
инструментом манипуляции и т.п. Практически во всех случаях демонстративные суициды возникают из-за наличия у
подростка серьезных проблем в отношениях с окружающими. Демонстративные суицидные попытки очень опасны тем, что,
несмотря на отсутствие желания покончить с собой, они также могут закончиться смертью подростка.

Любое суицидальное высказывание ребенка, любые мысли и высказывания о прекращении жизни, должно
насторожить и заслуживает самого пристального внимания. Любые ситуации с самоповреждениями или суицидным поведением
требуют обязательной консультации психиатра или психотерапевта. Прежде всего, чтобы убедиться, что подросток не
страдает депрессией, которую нужно лечить с помощью лекарственных препаратов.

Нарушения пищевого поведения

Для подросткового возраста помимо прочего довольно характерны психические расстройства, называемые
нарушениями пищевого поведения. Прежде всего этонервная анорексия и нервная
булимия. Подростки женского пола страдают анорексией и булимией значительно чаще, чем мужского. Нарушения
пищевого поведения в основном имеют невротическую природу, но в ряде случаев являются дебютом более серьёзных
хронических психических заболеваний. В связи с этим при подозрении на такие нарушения необходимо в первую очередь
обязательно проконсультироваться у психиатра или психотерапевта.

Психические заболевания

У подростка, как и у взрослого может развиться какое-либо психическое заболевание, начиная от неврозов, фобий,
панических атак и до серьёзных, хронических расстройств по типушизофрении или биполярного расстройства. По оценке Всемирной организации здравоохранения 15-16% подростков во всем
мире сталкиваются с нарушениями психического здоровья. И разумеется, каждый такой случай требует лечения и
наблюдения психолога, психотерапевта или врача-психиатра. Большинство психических заболеваний начинается в возрасте
до 14 лет, но во многих случаях заболевания не выявляются и не лечатся. Нелеченые психические расстройства, особенно
начавшиеся в подростковом возрасте, склонны к прогрессированию и хронизации, вследствие чего задача по их лечения
может существенно осложниться.

Даже при лёгком подозрении на наличие симптомов психического заболевания, лучше перестраховаться и
проконсультироваться у специалиста.

Специалисты Клиники психического здоровья МЦ «ПРЕМИУМ БМ» проводят консультации для подростков от 12 лет
по
всем вопросам, связанным с психологическими (в том числе семейными) проблемами, а также по диагностике и лечению
психических расстройств.

Помимо прочего, с целью психологической диагностики проводится экспериментально-психологическое
исследование (психологическое тестирование, ЭПИ).

Особое место в ряду подростковых проблем занимают случаи внешнего или домашнего насилия (в том числе сексуального)
а также любые проблемы, связанные с нетрадиционной сексуальной ориентацией подростков и, как
следствие, их с отношениями с окружающими и внутри семьи.

В таких случаях родители и сами подростки должным знать, что, во-первых, помощь (как минимум в виде консультации
психолога или врача) оказывается им на полностью конфиденциальной основе, и возможна даже без участия родителей. По
закону любой гражданин РФ имеет право подписывать информированное согласие на медицинскую помощь уже с 14-летнего
возраста. А для консультации психолога вообще не нужны никакие юридические формальности, а только собственное
желание.

БЕСПЛАТНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ОНЛАЙН

Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые
широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

Шкала тревоги Бека | Alter

1.Ощущение онемения или покалывания в теле

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

2.Ощущение жара

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

3.Дрожь в ногах

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

4.Неспособность расслабиться

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

5.Страх, что произойдет самое плохое

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

6.Головокружение или ощущение легкости в голове

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

7.Ускоренное сердцебиение

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

8.8.Неустойчивость

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

9.Ощущение ужаса

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

10.Нервозность

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

11.Дрожь в руках

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

12.Ощущение удушья

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

13.Шаткость походки

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

14.Страх утраты контроля

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

15.Затрудненность дыхания

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

16.Страх смерти

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

17.Испуг

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

18.Желудочно-кишечные расстройства

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

19.Обмороки

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

20.Прилив крови к лицу

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

21.Усиленное потоотделение (не связанное с жарой)

Совсем не беспокоил

Слегка (не слишком меня беспокоил)

Умеренно (это было неприятно, но я мог это переносить)

Очень сильно (я с трудом мог это выносить)

Выявление депрессии у подростков в Сантьяго, Чили: половые различия | BMC Psychiatry

  • 1.

    Demyttenaere K, Bruffaerts R, Posada-Villa J, Gasquet I, Kovess V, Lepine JP, Angermeyer MC, Bernert S, de Girolamo G, Morosini P: распространенность, тяжесть и неудовлетворенная потребность в лечении психические расстройства в исследованиях Всемирной организации здравоохранения по психическому здоровью. ДЖАМА. 2004, 291 (21): 2581-2590.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 2.

    Duarte C, Hoven C, Berganza C, Bordin I, Bird H, Miranda CT: Психическое здоровье детей в Латинской Америке: текущие и будущие эпидемиологические исследования. Int J Psychiatry Med. 2003, 33 (3): 203-222. 10.2190 / 4WJB-BW16-2TGE-565W.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 3.

    Флейтлих Б., Гудман Р: Социальные факторы, связанные с проблемами психического здоровья детей в Бразилии: перекрестное исследование. BMJ. 2001, 323 (7313): 599-600. 10.1136 / bmj.323.7313.599.

    CAS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 4.

    Canino G, Shrout PE, Rubio-Stipec M, Bird H, Bravo M, Ramirez R, Chavez L, Alegria M, Bauermeister JJ, Homann A: Показатели DSM-IV детских и подростковых расстройств в Пуэрто Рико. Arch Gen Psychiatry. 2004, 61: 85-93. 10.1001 / archpsyc.61.1.85.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 5.

    Левинсон П.М., Кларк Г.Н., Сили Дж., Род П.: Большая депрессия у общинных подростков: возраст начала, продолжительность эпизода и время до рецидива. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1994, 33: 809-818. 10.1097 / 00004583-199407000-00006.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 6.

    Эндрюс Г., Сабо М., Бернс Дж .: Предотвращение большой депрессии у молодых людей. Br J Psychiatry. 2002, 181: 460-462. 10.1192 / bjp.181.6.460.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 7.

    Whitaker A, Johnson J, Shaffer D, Rapoport JL, Kalikow K, Walsh BT, Davies M, Braiman S, Dolinsky A: Необычные проблемы у молодых людей: оценки распространенности отдельных психических расстройств у не направленного подростка Население. Arch Gen Psychiatry. 1990, 47 (5): 487-496. 10.1001 / archpsyc.1990.01810170087013.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 8.

    Левинсон П.М., Роде П., Сили Дж. Р.: Большое депрессивное расстройство у подростков старшего возраста: распространенность, факторы риска и клинические последствия. Clin Psychol Rev.1988, 18 (7): 765-794. 10.1016 / S0272-7358 (98) 00010-5.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 9.

    Cheung AH, Dewa CS: Обзор состояния здоровья канадского сообщества: большое депрессивное расстройство и суицидальность у подростков. Политика здравоохранения. 2006, 2 (2): 76-89.

    Google Scholar

  • 10.

    Смит Д., Мьюир В., Блэквуд Д.: Генетика депрессии с ранним началом. Br J Psychiatry. 2003, 182: 363-10.1192 / bjp.182.4.363.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 11.

    Центры по контролю и профилактике заболеваний: тенденции суицидов среди молодежи и молодых людей в возрасте 10–24 лет — США, 1990–2004 годы. MMWR. 2007, 56 (35): 906-908.

    Google Scholar

  • 12.

    Фергюссон Д.М., Вудворд Л.Дж.: Психическое здоровье, образование и социальные роли подростков с депрессией. Arch Gen Psychiatry. 2002, 59 (3): 225-231. 10.1001 / archpsyc.59.3.225.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 13.

    Фоли Д.Л., Голдстон Д.Б., Костелло Э.Дж., Ангольд А: Проксимальные психиатрические факторы риска суицидальности у молодежи: исследование Грейт-Смоки-Маунтинс. Arch Gen Psychiatry. 2006, 63 (9): 1017-1024. 10.1001 / archpsyc.63.9.1017.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 14.

    Пайн Д.С., Коэн Э., Коэн PJB: Подростковые депрессивные симптомы как предикторы депрессии у взрослых: капризность или расстройство настроения ?. Am J Psychiatry. 1999, 156 (1): 133-135.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 15.

    Прагер Л.М.: Депрессия и самоубийства у детей и подростков. Педиатр Rev.2009, 30 (6): 199-205. 10.1542 / pir.30-6-199.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 16.

    Штейн М.Б., Футч М., Мюллер Н., Хофлер М., Либ Р., Виттен Х.У.: Социальное тревожное расстройство и риск депрессии: проспективное исследование подростков и молодых людей в сообществе. Arch Gen Psychiatry. 2001, 58 (3): 251-256. 10.1001 / archpsyc.58.3.251.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 17.

    Gotlib IH, Lewinsohn PM, Seeley JR: Симптомы против диагноза депрессии: различия в психосоциальном функционировании. J Консультируйтесь с Clin Psychol. 1995, 63 (1): 90-100.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 18.

    Бирмахер Б., Райан Н.Д., Уильямсон Д.Е., Брент Д.А., Кауфман Дж .: Детство и подростковая депрессия: обзор последних 10 лет. Часть II. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1996, 35 (12): 1575-1583. 10.1097 / 00004583-199612000-00008.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 19.

    Бирмахер Б., Райан Н.Д., Уильямсон Д.Е., Брент Д.А., Кауфман Дж., Даль Р.Э., Перел Дж., Нельсон Б. Депрессия в детстве и юношестве: обзор последних 10 лет. Часть I. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1996, 35 (11): 1427-1439. 10.1097 / 00004583-199611000-00011.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 20.

    Leaf PJ, Alegria M, Cohen P, Goodman SH, Horwitz SM, Hoven CW, Narrow WE, Vaden-Kiernan M, Regier DA: Использование услуг психического здоровья в сообществе и школах: результаты исследования MECA с участием четырех сообществ. Методы исследования эпидемиологии психических расстройств у детей и подростков. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1996, 35 (7): 889-897. 10.1097 / 00004583-199607000-00014.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 21.

    Кесслер Р.К., Олфсон М., Берглунд П.А.: Модели и предикторы обращения за лечением после первого появления психических расстройств. Am J Psychiatry. 1998, 155 (1): 62-69.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 22.

    Kessler RC, Walters EE: Эпидемиология большой депрессии и малой депрессии DSM-III-R среди подростков и молодых людей в Национальном обследовании коморбидности. Подавить тревогу. 1998, 7 (1): 3-14. 10.1002 / (SICI) 1520-6394 (1998) 7: 1 <3 :: AID-DA2> 3.0.CO; 2-F.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 23.

    Хорвиц А.В., Уэйкфилд Дж.К .: Следует ли демедикализировать скрининг на депрессию среди детей и подростков ?. J Am AcadChild AdolescPsychiatry. 2009, 48 (7): 683-687.

    Google Scholar

  • 24.

    Уильямс С.Б., О’Коннор Э.А., Эдер М., Уитлок Е.П.: Скрининг детской и подростковой депрессии в учреждениях первичной медико-санитарной помощи: систематический обзор данных для Целевой группы профилактических услуг США.Педиатрия. 2009, 123 (4): 716-735. 10.1542 / педс.2008-2415.

    Артикул

    Google Scholar

  • 25.

    Шафер А.Б.: Мета-анализ факторных структур четырех опросников депрессии: Бека, CES-D, Гамильтона и Зунга. J Clin Psychol. 2006, 62 (1): 123-146. 10.1002 / jclp.20213.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 26.

    Бек А.Т., Стир Р.А., Браун Г.К .: BDI-II — Ручная инвентаризация депрессии Бека, секунда.1996, Сан-Антонио: Психологическая корпорация

    Google Scholar

  • 27.

    Schotte CK, Maes M, Cluydts R, De Doncker D, Cosyns P: Построить достоверность инвентаризации депрессии Бека в депрессивной популяции. JAffectDisord. 1997, 46 (2): 115-125.

    CAS

    Google Scholar

  • 28.

    Lasa L, Ayuso-Mateos JL, JL Vz-B, D’ez-Manrique FJ, Dowrick CF: Использование реестра депрессии Бека для выявления депрессии среди населения в целом: предварительный анализ.J влияют на Disord. 2000, 57 (1): 261-265.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 29.

    Крефец Д.Г., Стир Р.А., Гулаб Н.А., Бек А.Т.: Конвергентная достоверность Перечня депрессии Бека-II со шкалой подростковой депрессии Рейнольдса у психиатрических стационаров. J Pers Assess. 2002, 78 (3): 451-460. 10.1207 / S15327752JPA7803_05.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 30.

    Кумар Г., Стир Р.А., Тейтельман К.Б., Вилласис Л.: Эффективность подшкал Бека депрессии-II в скрининге основных депрессивных расстройств у подростков психиатрических стационаров. Оценка. 2002, 9 (2): 164-170. 10.1177 / 1079110200

  • 07.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 31.

    Осман А., Коппер Б.А., Барриос Ф., Гутьеррес П.М., Багге К.Л.: Надежность и достоверность описи депрессии Бека – II среди подростков психиатрических стационаров.Psychol Assess. 2004, 16 (2): 120-132.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 32.

    Осман А., Барриос Ф. С., Гутьеррес П. М., Уильямс Дж. Э., Бейли Дж.: Психометрические свойства Опросника депрессии Бека-II в выборках доклинических подростков. J Clin Psychol. 2008, 64 (1): 83-102. 10.1002 / jclp.20433.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 33.

    Стир Р.А., Кумар Г., Раньери У.Ф., Бек А.Т.: Использование опросника депрессии Бека-II с подростками психиатрических амбулаторных больных.J Psychopathol Behav Assess. 1998, 20 (2): 127-137. 10.1023 / А: 1023091529735.

    Артикул

    Google Scholar

  • 34.

    Бирн Б.М., Стюарт С.М., Ли П.В.Х.: Проверка списка депрессии Бека-II для подростков в Гонконге. Int J Testing. 2004, 4 (3): 199-216. 10.1207 / s15327574ijt0403_1.

    Артикул

    Google Scholar

  • 35.

    Uslu RI, Kapci EG, Oncu B, Ugurlu M, Turkcapar H: Психометрические свойства и пороговые значения по шкале депрессии Бека-II у турецких подростков.Настройки J Clin Psychol Med. 2008, 15 (3): 225-233. 10.1007 / s10880-008-9122-у.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 36.

    Melipillan R, Cova F, Rincincn P, Valdivia M: Propiedades psicom, tricas del Inventario de Depresin de Beck-II en adolescentes chilenos. Terapia Psicol ¢ gica. 2008, 26 (1): 59-69.

    Google Scholar

  • 37.

    Gellona J, Zarraonandia A, Mu¤oz R, Flores M: Prevalencia de s¡ntomas depresivos en escolares подростки дель сектора ориенте де Сантьяго.Преподобный Псикиатр Салуд Мент. 2005, 22 (1-2): 93-99.

    Google Scholar

  • 38.

    Whisman MA, Perez JE, Ramel W: Факторная структура Описи депрессии Бека — второе издание (BDI-II) в выборке студентов. J Clin Psychol. 2000, 56 (4): 545-551. 10.1002 / (SICI) 1097-4679 (200004) 56: 4 <545 :: AID-JCLP7> 3.0.CO; 2-U.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 39.

    Van Voorhis CRW, Blumentritt TL: Психометрические свойства Опросника депрессии Бека-II в клинически идентифицированной выборке мексиканских американских подростков. J Child Fam Stud. 2007, 16: 789-798. 10.1007 / s10826-006-9125-у.

    Артикул

    Google Scholar

  • 40.

    Force USPST: Скрининг и лечение большого депрессивного расстройства у детей и подростков: Рекомендация. Педиатрия. 2009, 123: 1223-1228.

    Артикул

    Google Scholar

  • 41.

    Cova F, Melipill NR, Valdivia M, Bravo E, Valenzuela B: Sintomatolog¡a depresiva y ansiosa en estudiantes de ense¤anza media. Преподобный Чил Педиатр. 2007, 78: 151-159.

    Артикул

    Google Scholar

  • 42.

    Cumsille P, Martinez ML: Симптомы депрессии среди подростков средней школы. Преподобный Чили Педиатрия. 1997, 68 (2): 74-77.

    Google Scholar

  • 43.

    Ханкин Б.Л., Абрамсон Л.Я., Моффитт Т.Э., Сильва П.А., Мак-Джи Р., Энджелл К.Э .: Развитие депрессии от раннего подросткового возраста до молодой взрослой жизни: возникающие гендерные различия в 10-летнем лонгитюдном исследовании.J Abnorm Psychol. 1998, 107: 128-140.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 44.

    Araya R, Wynn R, Lewis G: Сравнение двух самоанализационных психиатрических опросников (GHQ-12 и SRQ-20) в первичной медико-санитарной помощи в Чили. Социальная психиатрия Psychiatr Epidemiol. 1992, 27 (4): 168-173. 10.1007 / BF00789001.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 45.

    Lewis G, Araya RI: Является ли опросник по общему здоровью (12 пунктов) критерием психического расстройства с учетом культурных особенностей ?. Социальная психиатрия Psychiatr Epidemiol. 1995, 30 (1): 20-25. 10.1007 / BF00784430.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 46.

    Мари Дж. Дж., Уильямс П.: Ошибочная классификация с помощью опросников психиатрического скрининга. Br J Psychiatry. 1986, 158: 368-374.

    Google Scholar

  • 47.

    Araya R, Montgomery AA, Fritsch R, Gunnell D, Stallard P, Noble S, Martinez V, Barroilhet S, Vohringer P, Guajardo V: Вмешательство на уровне школы для улучшения психического здоровья учащихся средних школ с низким доходом в Сантьяго , Чили (YPSA): протокол рандомизированного контролируемого исследования. Испытания. 2011, 12: 49-10.1186 / 1745-6215-12-49. 49

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 48.

    Wiebe JS, Penley JA: Психометрическое сравнение опросника депрессии Бека-II на английском и испанском языках.Psychol Assess. 2005, 17 (4): 481-485.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 49.

    Penley JA, Wiebe JS, Nwosu A: Психометрические свойства Испанского реестра депрессии Бека-II в медицинском образце. Psychol Assess. 2003, 15 (4): 569-577.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 50.

    Sheehan DV, Sheehan KH, Shytle RD, Janavs J, Bannon Y, Rogers JE, Milo KM, Stock SL, Wilkinson B: надежность и валидность мини-международного нейропсихиатрического интервью для детей и подростков (MINI-KID ).J Clin Psychiatry. 2010, 71 (3): 313-326. 10.4088 / JCP.09m05305whi.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 51.

    Шихан Д.В., Лекрубье Й., Янрс Дж., Кнапп Е., Вейлер Е., Бонора Л.И., Аморим П., Лепин Дж. П., Шуан М.Ф., Бейкер Р.Р.: Международное мини-психоневрологическое интервью (M.I.N.I.). 1994, Флорида, США: Институт психиатрических исследований Университета Южной Флориды и INSERM-Hopital de la Pitie SalpetriŠre

    Google Scholar

  • 52.

    Araya R, Rojas G, Fritsch R, Gaete J, Rojas M, Simon G, Peters TJ: Лечение депрессии в системе первичной медико-санитарной помощи у малообеспеченных женщин в Сантьяго, Чили: рандомизированное контролируемое исследование. Ланцет. 2003, 361 (9362): 995-1000. 10.1016 / S0140-6736 (03) 12825-5.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 53.

    Fritsch R, Araya R, Solis J, Montt E, Pilowsky DJ, Rojas G. atencin primaria en Santiago, Чили.Преподобный Мед Чили. 2007, 135: 587-595.

    PubMed

    Google Scholar

  • 54.

    Chorpita BF, Yim L, Moffitt C, Umemoto LA SEF: Оценка симптомов тревоги и депрессии DSM-IV у детей: пересмотренная шкала детской тревожности и депрессии. Behav Res Ther. 2000, 38 (8): 835-855. 10.1016 / S0005-7967 (99) 00130-8.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 55.

    Spence SH: Измерение симптомов тревоги у детей. BehavResTher. 1998, 36 (5): 545-566.

    CAS

    Google Scholar

  • 56.

    Muris P, Meesters C, Schouten E: Assessment Краткая анкета по определенным DSM-IV симптомам тревоги и депрессии у детей. ClinPsycholPsychother. 2002, 9: 430-442.

    Google Scholar

  • 57.

    Сандин Б., Чорот П., Валиенте Р.М. BFC: Разработка версии из 30 пунктов Пересмотренной шкалы детской тревожности и депрессии.Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 2010, 15 (3): 165-178.

    Артикул

    Google Scholar

  • 58.

    Мардиа К. Применение некоторых мер многомерной асимметрии и эксцесса при тестировании исследований нормальности и устойчивости. Санкхья. 1974, 36: 115-128.

    Google Scholar

  • 59.

    Мутен Б., Каплан Д.: Сравнение некоторых методологий факторного анализа ненормальных переменных Лайкерта: примечание о размере модели.Br J Math Stat Psychol. 1992, 45: 19-30. 10.1111 / j.2044-8317.1992.tb00975.x.

    Артикул

    Google Scholar

  • 60.

    Horn JL: Обоснование и проверка количества факторов в факторном анализе. Психометрика. 1965, 30: 179-185. 10.1007 / BF02289447.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 61.

    Буя А., Эюбоглу Н: Замечания по параллельному анализу. Multivar Behav Res.1992, 27 (4): 509-540. 10.1207 / с15327906mbr2704_2.

    CAS
    Статья

    Google Scholar

  • 62.

    Тиммерман М.Е., Лоренцо-Сева У.: Оценка размерности упорядоченных политомических элементов с помощью параллельного анализа. Психологические методы. 2011, 16: 209-220.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 63.

    Хейтон Дж., Аллен Д. Г., Скарпелло В. Решения об удержании факторов в исследовательском факторном анализе: Учебное пособие по параллельному анализу.Органные методы. 2004, 7: 191-10.1177 / 1094428104263675.

    Артикул

    Google Scholar

  • 64.

    Ледесма Р.Д., Валеро-Мора П. Определение количества факторов, которые необходимо сохранить в EFA: простая в использовании компьютерная программа для проведения параллельного анализа. Практическая оценка, исследования и оценка. 2007, 12: 2-

    Google Scholar

  • 65.

    Maiti SS, Mukherjee BN: Заметка о распределительных свойствах индексов соответствия Йорескога-Сёрбома.Психометрика. 1990, 55: 721-726. 10.1007 / BF02294619.

    Артикул

    Google Scholar

  • 66.

    Harman HH: Современный факторный анализ. 1962, Чикаго: University of Chicago Press, 2

    Google Scholar

  • 67.

    Schermelleh-Engel K, Moosbrugger H, Müller H: Оценка соответствия моделей структурных уравнений: проверка значимости и описательные критерии согласия.Методы психологического исследования онлайн. 2003, 8 (2): 23-74.

    Google Scholar

  • 68.

    Ху Л.Т., Бентлер П.М.: Критерии отсечения для индексов соответствия в анализе ковариационной структуры: традиционные критерии и новые альтернативы. Моделирование структурных уравнений. 1999, 6: 1-55. 10.1080 / 10705519909540118.

    Артикул

    Google Scholar

  • 69.

    Бирн Б.М.: Моделирование структурным уравнением с помощью Amos: Основные концепции, приложения и программирование.2001, Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум

    Google Scholar

  • 70.

    Hoelter JW: Анализ ковариационных структур: Индексы согласия. Социологические методы и исследования. 1983, 11: 325-344. 10.1177 / 0049124183011003003.

    Артикул

    Google Scholar

  • 71.

    Райков Т .: Оценка совокупной надежности для родственных мер. Appl Psychol Meas. 1997, 2: 173-184.

    Артикул

    Google Scholar

  • 72.

    Грэм Дж. М.: Конгенические и (по сути) тау-эквиваленты. Оценки надежности баллов: что это такое и как их использовать. Educ Psychol Meas. 2006, 66: 930-944. 10.1177 / 0013164406288165.

    Артикул

    Google Scholar

  • 73.

    Зан-Вакслер С., Шертклифф Е.А., Марсо К. Расстройства детства и юношества: пол и психопатология. Анну Рев Клин Психол. 2008, 4: 275-303. 10.1146 / annurev.clinpsy.3.022806.091358.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 74.

    Charbonneau AM, Mezulis AH, Hyde JS: Стресс и эмоциональная реактивность как объяснение гендерных различий в депрессивных симптомах у подростков. J YouthAdolesc. 2009, 38 (8): 1050-1058.

    Google Scholar

  • 75.

    Thapar A, Collishaw S, Pine DS, Thapar AK: Депрессия в подростковом возрасте. Ланцет. 2012, 379 (9820): 1056-1067. 10.1016 / S0140-6736 (11) 60871-4.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 76.

    Cyranowski JM, Frank E, Young E, Shear MK: Подростковое начало гендерных различий в показателях большой депрессии в течение жизни: теоретическая модель. Arch Gen Psychiatry. 2000, 57 (1): 21-27. 10.1001 / archpsyc.57.1.21.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 77.

    Lustman PJ, Clouse RE: Лечение депрессии при диабете: влияние на настроение и исход болезни. J Psychosom Res. 2002, 53: 917-924. 10.1016 / S0022-3999 (02) 00416-6.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 78.

    Салокангас Р., Ваахтераб К., Пакриевц С., Сольманд Б., Лехтинен В. Гендерные различия в депрессивных симптомах Артефакт, вызванный измерительными приборами ?. J влияют на Disord. 2002, 68: 215-220. 10.1016 / S0165-0327 (00) 00315-3.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 79.

    Бонилья Дж., Бернал Дж., Сантос А., Сантос Д.: Пересмотренная испанская версия инвентаризации депрессии Бека: психометрические свойства с пуэрториканской выборкой студентов колледжа.J Clin Psychol. 2004, 60 (1): 119-130. 10.1002 / jclp.10195.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 80.

    Bonicatto S, Dew AM, Soria JJ: Анализ психометрических свойств испанской версии Опросника депрессии Бека в Аргентине. Psychiatry Res. 1998, 79: 277-285. 10.1016 / S0165-1781 (98) 00047-X.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 81.

    Ward LC: Сравнение моделей факторной структуры для инвентаризации депрессии Бека. Psychol Assess. 2006, 18: 81-88.

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • Перечень депрессии Бека — обзор

    7.09.5.1.1 Шкалы депрессии, разработанные для разновозрастных выборок

    Перечень депрессии Бека (BDI; Beck, Ward, Mendelson, Mock, & Erbaugh, 1961) включает 21 элемент, каждое из них включает четыре альтернативных утверждения в порядке серьезности от нуля до трех.Обычные пороговые значения составляют 0–9 для нормального диапазона, 10–18 для депрессии от легкой до умеренной, 19–29 для депрессии от умеренной до тяжелой и 30–63 для тяжелой депрессии (Beck, Steer, & Garbin, 1988). Для краткой формы из 13 пунктов (Beck & Beck, 1972) 0–4 соответствуют отсутствию депрессии или минимальной депрессии, 5–7 — легкой депрессии, 8–15 — умеренной депрессии и 16 или выше — тяжелой депрессии.

    BDI продемонстрировал надежность повторного тестирования и разделения половин, а также одновременную валидность с пожилыми людьми (см. Gallagher, 1986).При пороговом значении 10 BDI показал хорошую эффективность у пожилых амбулаторных пациентов с депрессией (100% чувствительность, 96% специфичность, 100% PPP, 100% NPP; Olin, Schneider, Eaton, Zemansky, & Pollock, 1992). В выборке, обращавшейся за амбулаторными службами психического здоровья, Коган, Кабакофф, Херсен и Ван Хасселт (1994) обнаружили, что пороговое значение 22 максимизирует эффективность, обеспечивая чувствительность 64% и специфичность 73%.

    BDI имеет хорошую эффективность у пожилых амбулаторных пациентов (Rapp, Parisi, Walsh, & Wallace, 1988) и у стационарных пациентов (Norris et al., 1987). Было обнаружено, что люди с когнитивными нарушениями испытывают трудности с пониманием формата (Lyons, Strain, Hammer, Ackerman & Fulop, 1989), и BDI может быть менее чувствительным к обнаружению большой депрессии у пожилых мужчин по сравнению с пожилыми женщинами (Allen-Burge, Storandt , Kinscherf, & Rubin, 1994).

    Другой примечательной особенностью BDI является включение в него соматических симптомов. Земор и Имс (1979) продемонстрировали, что возрастные различия в BDI могут быть полностью объяснены соматическими симптомами, без возрастных различий в отношении более когнитивных симптомов.

    Шкала самооценки депрессии Зунга (SDS; Zung, 1965) содержит 20 пунктов, 10 из которых сформулированы положительно, а 10 — отрицательно. Пункты по шкале от одного до четырех; исходные баллы переводятся в процентное соотношение путем деления суммы всех вопросов на 0,80. Обычные пороговые значения составляют 25–43 для отсутствия депрессии, 50–59 для депрессии от легкой до умеренной, 60–69 для депрессии от умеренной до тяжелой и 70 или более для тяжелой депрессии (Zung, 1967). Пожилые люди показали более высокие нормальные исходные баллы, чем проверочная выборка (Zung, 1967), что может быть связано с большим количеством вопросов, касающихся соматических симптомов (Berry, Storandt, & Coyne, 1984).Была обнаружена умеренная или низкая надежность, особенно среди пожилых людей, и были предложены половые и возрастные различия в факторной структуре (Kivela & Pahkala, 1986; Kivela & Pahkala, 1987; McGarvey, Gallagher, Thompson, & Zelinski, 1982. ). Было обнаружено, что у стационарных пациентов с медицинскими заболеваниями SDS имеет чувствительность 58% и специфичность 87% при пороговом значении 60 (Kitchell et al., 1982) по сравнению с чувствительностью 82% и специфичностью 87% у амбулаторных пациентов (Okimoto). и другие., 1982). Для пожилых людей была разработана и утверждена форма из 10 пунктов, состоящая из 10 пунктов (Tucker, Ogle, Davison, & Eilenberg, 1986). Для формы из 10 пунктов рекомендуется минимальный балл выше 70.

    Центр эпидемиологических исследований — шкала депрессии (CES-D; Radloff, 1977) — это показатель из 20 пунктов, разработанный для крупномасштабных эпидемиологических обследований. Его можно вводить самостоятельно, с помощью бумаги и карандаша или с помощью компьютерного распознавания речи (Muñoz, Gonzales, & Starkweather, 1995), или использовать во время интервью, лицом к лицу или по телефону (George, Blazer, Hughes & Фаулер, 1989).Четыре пункта сформулированы положительно и имеют обратную оценку; эти элементы имеют особенно высокий уровень пропусков или ошибок в ответах (Callahan & Wolinsky, 1994; Gatz & Hurwicz, 1990). Оценки варьируются от нуля до 60. Оценка 16 или более используется в качестве стандартного порогового значения для клинической депрессии, хотя пороговое значение 20 может повысить эффективность у пожилых людей (см. Radloff & Teri, 1986; Murrell, Himmelfarb & Wright , 1983). Несколько более коротких форм были разработаны специально для использования с пожилыми людьми путем свертывания категорий ответов и предоставления только 10 или 11 пунктов (Андресен, Мальмгрен, Картер и Патрик, 1994; Кохоут, Беркман, Эванс и Корнони-Хантли, 1993). .CES-D имеет вероятную неизменность измерений в зависимости от возраста (Hertzog, Van Alstine, Usala, Hultsch, & Dixon, 1990), культуры (Heikkinen et al., 1995), физического здоровья или инвалидности (Davidson et al., 1994). Хотя появляются одни и те же общие факторы, существуют различия между гендерными и этническими или расовыми подгруппами в отношении факторных нагрузок и размещения конкретных пунктов по факторам. Гарсия и Маркс (1989) и Каллахан и Волински (1994) подчеркивают, что эти различия подразумевают социокультурные различия в выражении депрессии.

    Были разработаны две формы самоотчетов по шкале оценки депрессии Гамильтона (HRSD), оцененной наблюдателями: шкала оценки депрессии Кэрролла (CRS; Carroll, Feinberg, Smouse, Rawson, & Greden 1981; Feinberg, Carroll, Smouse). , & Rawson, 1981; Smouse, Feinberg, Carroll, Park, & Rawson, 1981) и инвентаризация депрессии Гамильтона (HDI; Reynolds & Kobak, 1991). В CRS 52 пункта «да / нет» заменяют рейтинг серьезности HRSD. Рекомендуемый клинический предел — 10.Кениг, Мидор, Коэн и Блейзер (1988, 1992) исследовали краткую версию CRS из 12 пунктов у медицинских стационарных пациентов (BCDRS; Duke Depression Evaluation Schedule для пожилых людей, 1988). Отсечка шести давала наилучшую эффективность.

    Инвентарь для диагностики депрессии (IDD; Zimmerman & Coryell, 1987; Zimmerman, Coryell, Corenthal, & Wilson, 1986) — это инструмент из 22 пунктов, предназначенный для диагностики большого депрессивного расстройства в соответствии с критериями DSM-III и предоставления информация о тяжести и продолжительности симптомов.Хотя IDD использовался с пожилыми людьми, психометрические свойства неизвестны.

    Шкала подростковой депрессии Катчера — 11 пунктов (KADS-11)

    Представленная здесь версия из 11 пунктов шкалы KADS оптимизирована для мониторинга результатов у подростков (12-17 лет), получающих лечение от большого депрессивного расстройства. . Его вопросы сформулированы с использованием стандартной и разговорной терминологии, а ответы оцениваются по простой 4-балльной шкале.

    За последнюю неделю , как вы были «в среднем» или «обычно» по следующим вопросам:

    1. Плохое настроение, грусть, чувство подавленности или подавленности, депрессия, просто не беспокойтесь.
    2. Раздражительна, легко выходит из себя, злится, теряет самообладание.
    3. Проблемы со сном — отличные от ваших обычных (за годы до болезни): проблемы с засыпанием, лежание без сна в постели.
    4. Ощущение снижения интереса к: тусовкам с друзьями; быть со своим лучшим другом; быть со своим парнем / девушкой; выходить из дома; выполнение школьных заданий или работы; заниматься хобби, спортом или отдыхать.
    5. Чувство никчемности, безнадежности, разочарование в людях, плохое самочувствие.
    6. Чувство усталости, утомляемости, упадка сил, отсутствие мотивации, необходимость подталкивать, чтобы сделать что-то, хочется отдыхать или много лежать.
    7. Проблемы с концентрацией, не можете сосредоточиться на учебе или работе, мечтаете, когда вам нужно работать, трудно сосредоточиться при чтении, вам «скучно» на работе или учебе.
    8. Ощущение, что жизнь не очень веселая, плохое самочувствие, когда обычно (до болезни) было бы хорошо, не получение такого удовольствия от забавных вещей, как обычно (до болезни).
    9. Чувство беспокойства, нервозности, паники, напряжения, возбуждения, беспокойства.
    10. Физические ощущения беспокойства, такие как: головные боли, бабочки, тошнота, покалывание, беспокойство, диарея, дрожь или тремор.
    11. Мысли, планы или действия по поводу самоубийства или членовредительства.
    Источники
    1. Сара J Брукс, Стэнли P Крулевич, Стэн Катчер. Шкала подростковой депрессии Катчера: оценка ее оценочных свойств в течение 8-недельного исследования педиатрической фармакотерапии.13 (3): J Детский подростковый психофармакол 337-49 ().
    2. Сара J Брукс, Стэн Катчер. Диагностика и измерение тревожного расстройства у подростков: обзор широко используемых инструментов. 13 (3): J Детский подростковый психофармакол 351-400 ().
    3. Джон C ЛеБлан, Энтони Альмудевар, Сара J Брукс, Стэн Катчер. Скрининг подростковой депрессии: сравнение шкалы подростковой депрессии Катчера с перечнем депрессии Бека.12 (2): J Детский подростковый психофармакол 113-26 ().

    The Children’s Depression Inventory (CDI)

    Если вашему ребенку был поставлен диагноз депрессия или он будет обследован на предмет депрессии, возможно, вы слышали о Детской описи депрессии (CDI). CDI — это инструмент, который специалисты в области психического здоровья используют для измерения когнитивных, аффективных и поведенческих признаков депрессии у детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет.

    CDI используется для оценки тяжести депрессивных симптомов у детей.Он также различает большое депрессивное расстройство и дистимическое расстройство у детей и помогает практикующим врачам отличать эти расстройства от других психических состояний.

    Обзор

    CDI был разработан Марией Ковач, чтобы упростить диагностику депрессии у детей. Хотя депрессию часто считают заболеванием взрослых, Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) сообщают, что у 4,9% детей в возрасте от 6 до 17 лет была диагностирована депрессия.Взаимодействие с другими людьми

    CDI — это самооценка, написанная на уровне чтения для первого класса, что означает, что вашему ребенку будет предложено выполнить тест с бумагой и карандашом для самостоятельного выполнения. Другие самооценки для выявления депрессии у детей включают в себя список депрессии Бека (BDI) и шкалу аффективности скрининга Вайнберга (WSAS).

    CDI имеет две формы: исходную версию из 27 элементов и краткую версию из 10 элементов, на заполнение которой у ребенка уходит от 5 до 15 минут.CDI предназначен для выявления симптомов депрессии и различения депрессии от других психических расстройств. Его также можно использовать в качестве инструмента для отслеживания изменений симптомов депрессии с течением времени.

    Краткая форма теста обычно используется в качестве инструмента скрининга, в то время как полная форма чаще используется при диагностике депрессии у детей.

    Администрация

    Каждый пункт в CDI содержит три утверждения, и ребенка просят выбрать один ответ, который лучше всего описывает его чувства за последние две недели.В рамках оценки есть пять подшкал, которые измеряют различные компоненты депрессии:

    • Ангедония (неспособность или снижение способности испытывать радость)
    • Неэффективность (отсутствие мотивации или неспособность выполнять задания)
    • Межличностные проблемы (трудности в установлении и поддержании близких отношений)
    • Негативное настроение (раздражительность или гнев)
    • Отрицательная самооценка (убеждение, что вы ни в чем не разбираетесь)

    CDI популярен отчасти потому, что его легко администрировать и оценивать.Ребенок с соответствующими возрасту навыками чтения может заполнить шкалу относительно быстро.

    Надежность

    CDI обладает превосходными психометрическими характеристиками, что означает, что он точно и надежно измеряет депрессию у детей при правильном использовании. Однако некоторые исследования показывают, что этот тест не подходит для детей, испытывающих трудности с чтением. CDI был протестирован на большой группе, которая представляет популяцию детей в Соединенных Штатах.

    Исследования также показали, что CDI (как полная, так и краткая версия) является действенным инструментом при использовании для скрининга депрессии в педиатрических учреждениях.Тем не менее, врачам, работающим в педиатрии, рекомендуется проводить диагностические исследования, чтобы исключить возможные ложноположительные результаты.

    Интерпретация

    Только профессионал, обученный свойствам CDI, может точно интерпретировать результаты. Необработанный результат теста по сути бессмысленен без интерпретации профессионала, поэтому родители всегда должны обсуждать значение результатов со специалистом, который оценивал ребенка.

    Хотя CDI хорошо обнаруживает наличие депрессивных симптомов, он не лучший для определения их степени тяжести.

    Вам следует обсудить последующие оценки с врачом вашего ребенка, чтобы определить лучший курс лечения для вашего ребенка. Более легкие симптомы могут хорошо поддаваться поддержке и самопомощи, тогда как более умеренные и тяжелые симптомы могут потребовать других методов лечения, таких как лекарства или психотерапия.

    Ограничения

    Подобно другим самоотчетным оценкам, используемым у детей, CDI подвержен определенным ограничениям. Например, поскольку дети не обладают такой же изощренностью, как взрослые, в понимании и выражении своих эмоций, их ответы могут не отражать их истинное эмоциональное состояние.

    Кроме того, дети могут с большей вероятностью, чем взрослые, попытаться дать то, что они считают желаемыми, а не ответы, отражающие их истинные чувства.

    Некоторые исследователи также заметили, что детям, не имеющим соответствующих возрасту навыков чтения, может быть поставлен неточный диагноз на основании их показателя ИКД.

    Что будет дальше?

    CDI — это быстрое и безболезненное обследование вашего ребенка на депрессию. Хотя любой тест обязательно заставит ребенка нервничать, вы можете заверить его, что нет правильных или неправильных ответов.

    Симптомы депрессии, как правило, колеблются как у детей, так и у взрослых. Поэтому автор теста рекомендует повторно тестировать любого ребенка, получившего положительный результат по CDI, через две-четыре недели после первоначального теста. Кроме того, ребенок, получивший положительный результат по шкале CDI, должен быть направлен на комплексное обследование у лицензированного специалиста по психическому здоровью.

    Если вас беспокоит депрессия у вашего ребенка, важно проконсультироваться с педиатром вашего ребенка или другим специалистом в области психического здоровья.Важно быстро лечить детскую депрессию.

    Beck Youth Inventories ™ — второе издание для детей и подростков (BYI-II)

    Оцените своих клиентов от до 18 лет лет , обеспечивая уверенность в принятии клинических решений и помогая вам спланировать эффективное вмешательство.

    Beck Youth Inventories ™ — второе издание (BYI-II) для детей и подростков предназначены для детей и подростков в возрасте от 7 до 18 лет .

    Пять обзоров самоотчетов можно использовать по отдельности или в комбинации для оценки симптомов депрессии, тревоги, гнева, деструктивного поведения и самооценки.

    Руководство по использованию BYI-II в вашей телепрактике

    Опция цифровой оценки и отчетности доступна на Q-global®

    Пять запасов

    Beck Youth Inventories ™ — второе издание использует те же принципы, что и широко используемые шкалы Бека для оценки депрессии, тревожности, безнадежности и суицидальных мыслей.

    Каждый перечень содержит 20 утверждений о мыслях, чувствах и поведении, связанных с эмоциональными и социальными нарушениями в молодости. Дети и подростки описывают, как часто это утверждение было для них верным.

    Инструменты измеряют эмоциональные и социальные нарушения в пяти конкретных областях:

    • Опись депрессии Бека для молодежи:
      В соответствии с критериями депрессии, изложенными в «Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств — четвертое издание» (DSM – IV), этот перечень позволяет на раннем этапе идентифицировать симптомы депрессии.Он включает в себя вопросы, связанные с негативными мыслями ребенка или подростка о себе, жизни и будущем, чувством печали и вины, а также с нарушением сна.
    • Опись тревоги Бека для молодежи:
      Отражает особые опасения детей и подростков по поводу школьной успеваемости, будущего, негативных реакций окружающих, страхов, включая потерю контроля, и физиологических симптомов, связанных с тревогой.
    • Beck Anger Inventory for Youth:
      Оценивает мысли ребенка или подростка о несправедливом обращении со стороны других, чувства гнева и ненависти.
    • Инвентарь Бека для молодежи:
      Определяет мысли и поведение, связанные с расстройством поведения и оппозиционно-вызывающим поведением.
    • Инвентарь самооценки Бека для молодежи:
      Используется для познания компетентности, потенции и позитивной самооценки.

    BYI-II Устраняет разрыв между описанием депрессии Бека для взрослых и BYI.

    BYI –II Вам поможет:

    Экономьте время с помощью кратких инструментов проверки для привратников.

    • Отслеживайте учащихся с течением времени на одной и той же группе интегрированных инструментов.
    • Оцените подростков с особыми потребностями и низким уровнем чтения.
    • Выявление детей с ограниченными возможностями для направления в более обширные службы оценки.
    • Определите потенциальную уязвимость для хулиганов / преследований.
    • Администрирование индивидуально или в группе.
    • Сравнить BYI-II Профили подростков до BYI-II Профили клинико-диагностических групп.
    • Изучите силу критерия BYI-II Self Concept относительно силы симптомов при планировании вмешательств.
    • Отслеживайте реакцию на вмешательства.
    • Согласуйте свою оценку с критериями DSM-IV.

    —————————————

    Q-global® — Наша веб-система для оценки и отчетности по администрированию бумажных документов

    Q-global® — это наша безопасная и доступная веб-платформа для администрирования тестов, оценки и отчетности.Он является золотым стандартом в области инструментов оценки и доступен с любого компьютера, подключенного к Интернету. Q-global помогает быстро и эффективно систематизировать информацию об экзаменующихся, выставлять оценки и составлять точные исчерпывающие отчеты.

    Подробнее о -Q-global

    Обратите внимание, что подписка BYI-II на QGlobal не включает экранное администрирование.

    Скрининг детской и подростковой депрессии в учреждениях первичной медико-санитарной помощи: систематический обзор данных

    % PDF-1.6
    %
    14017 0 объект
    > / ViewerPreferences> / Outlines 613 0 R / Метаданные 14127 0 R / Pages 13975 0 R / OCProperties> / OCGs [14018 0 R 14019 0 R 14020 0 R 14021 0 R 14022 0 R 14023 0 R 14024 0 R 14025 0 R 14026 0 R 14027 0 R 14028 0 R 14029 0 R 14030 0 R 14031 0 R] >> / StructTreeRoot 692 0 R / Тип / Каталог / Язык (EN-US) >>
    эндобдж
    613 0 объект
    >
    эндобдж
    14127 0 объект
    > поток
    2009-03-11T12: 28: 22-04: 002009-03-05T10: 51: 01-05: 002009-03-11T12: 28: 22-04: 00Acrobat PDFMaker 8.0 для Wordapplication / pdf

  • Скрининг детской и подростковой депрессии в учреждениях первичной медико-санитарной помощи: систематический обзор данных
  • Целевая группа профилактических услуг США
  • uuid: 6636b5d2-df76-4990-bd77-c64fa44743a5uuid: 062b27ac-50ba-4825-bf0c-55805194dc03Acrobat Distiller 8.0.0 (Windows)

    конечный поток
    эндобдж
    13975 0 объект
    >
    эндобдж
    692 0 объект
    >
    эндобдж
    693 0 объект
    >
    эндобдж
    694 0 объект
    >
    эндобдж
    695 0 объект
    >
    эндобдж
    696 0 объект
    >
    эндобдж
    697 0 объект
    >
    эндобдж
    698 0 объект
    >
    эндобдж
    699 0 объект
    >
    эндобдж
    700 0 объект
    >
    эндобдж
    701 0 объект
    >
    эндобдж
    702 0 объект
    >
    эндобдж
    703 0 объект
    >
    эндобдж
    704 0 объект
    >
    эндобдж
    705 0 объект
    >
    эндобдж
    706 0 объект
    >
    эндобдж
    707 0 объект
    >
    эндобдж
    708 0 объект
    >
    эндобдж
    709 0 объект
    >
    эндобдж
    710 0 объект
    >
    эндобдж
    711 0 объект
    >
    эндобдж
    712 0 объект
    >
    эндобдж
    713 0 объект
    >
    эндобдж
    714 0 объект
    >
    эндобдж
    715 0 объект
    >
    эндобдж
    716 0 объект
    >
    эндобдж
    717 0 объект
    >
    эндобдж
    718 0 объект
    >
    эндобдж
    719 0 объект
    >
    эндобдж
    720 0 объект
    >
    эндобдж
    721 0 объект
    >
    эндобдж
    722 0 объект
    >
    эндобдж
    723 0 объект
    >
    эндобдж
    724 0 объект
    >
    эндобдж
    725 0 объект
    >
    эндобдж
    726 0 объект
    >
    эндобдж
    727 0 объект
    >
    эндобдж
    728 0 объект
    >
    эндобдж
    729 0 объект
    >
    эндобдж
    730 0 объект
    >
    эндобдж
    731 0 объект
    >
    эндобдж
    732 0 объект
    >
    эндобдж
    733 0 объект
    >
    эндобдж
    734 0 объект
    >
    эндобдж
    735 0 объект
    >
    эндобдж
    736 0 объект
    >
    эндобдж
    737 0 объект
    >
    эндобдж
    738 0 объект
    >
    эндобдж
    739 0 объект
    >
    эндобдж
    740 0 объект
    >
    эндобдж
    741 0 объект
    >
    эндобдж
    742 0 объект
    >
    эндобдж
    743 0 объект
    >
    эндобдж
    744 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    745 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    746 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    747 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    748 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    749 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    750 0 объект
    >] / P 2508 0 R / S / Link / Pg 405 0 R >>
    эндобдж
    751 0 объект
    >] / P 1087 0 R / S / Link / Pg 448 0 R >>
    эндобдж
    752 0 объект
    >
    эндобдж
    753 0 объект
    >
    эндобдж
    754 0 объект
    >
    эндобдж
    755 0 объект
    >
    эндобдж
    756 0 объект
    >
    эндобдж
    757 0 объект
    >
    эндобдж
    758 0 объект
    >
    эндобдж
    759 0 объект
    >
    эндобдж
    760 0 объект
    >
    эндобдж
    761 0 объект
    >
    эндобдж
    762 0 объект
    >
    эндобдж
    763 0 объект
    >
    эндобдж
    764 0 объект
    >
    эндобдж
    765 0 объект
    >
    эндобдж
    766 0 объект
    >
    эндобдж
    767 0 объект
    >
    эндобдж
    768 0 объект
    >
    эндобдж
    769 0 объект
    >
    эндобдж
    770 0 объект
    >
    эндобдж
    771 0 объект
    >
    эндобдж
    772 0 объект
    >
    эндобдж
    773 0 объект
    >
    эндобдж
    774 0 объект
    >
    эндобдж
    775 0 объект
    >
    эндобдж
    776 0 объект
    >
    эндобдж
    777 0 объект
    >
    эндобдж
    778 0 объект
    >
    эндобдж
    779 0 объект
    >
    эндобдж
    780 0 объект
    >
    эндобдж
    781 0 объект
    >
    эндобдж
    782 0 объект
    >
    эндобдж
    783 0 объект
    >
    эндобдж
    473 0 объект
    > / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> / ExtGState >>> / Тип / Страница >>
    эндобдж
    14013 0 объект
    >
    эндобдж
    474 0 объект
    > поток
    HW] s ۺ} # uǢ $ ΝqNtcN & Il $

    Инвентаризация депрессии Бека | База данных RehabMeasures

    Библиография

    Абен, И., Verhey, F., et al. (2002). «Валидность Перечня депрессии Бека, Больничной шкалы тревожности и депрессии, SCL-90 и шкалы оценки депрессии Гамильтона в качестве инструментов скрининга депрессии у пациентов, перенесших инсульт». Психосоматика 43 (5): 386. Найдите на PubMed

    Бек А., Стир Р. и др. (1988). «Психометрические свойства описи депрессии Бека: двадцать пять лет оценки». Обзор клинической психологии 8 (1): 77-100. Бек А., Уорд К. и др. (1961). «Инвентарь для измерения депрессии.» Архив общей психиатрии 4 (6): 561.

    Beck, A. T., Epstein, N., et al. (1988). «Инвентарь для измерения клинической тревожности: психометрические свойства». J Консультируйтесь с Clin Psychol 56 (6): 893-897. Найдите на PubMed

    Бек А. Т., Стир Р. А. и др. (1996). «Сравнение списков депрессии Бека -IA и -II в амбулаторных психиатрических больницах». J Pers Assess 67 (3): 588-597. Найдите на PubMed

    Чан Р. К., Ли П. В. и др.(2000). «Как справиться с травмой спинного мозга: личное и семейное приспособление в условиях Гонконга и Китая». Спинной мозг 38 (11): 687-696. Найдите на PubMed

    Desrosiers, J., Noreau, L., et al. (2002). «Предикторы инвалидности после реабилитации после инсульта». Disabil Rehabil 24 (15): 774-785. Найдите на PubMed

    Хаус А., Деннис М. и др. (1991). «Расстройства настроения через год после первого инсульта». Br J Psychiatry 158 : 83-92.Найдите на PubMed

    Kotila, M., Numminen, H., et al. (1998). «Депрессия после инсульта: результаты исследования FINNSTROKE». Ход 29 : 368-372. Найдите на PubMed

    Мур, М. Дж., Мур, П. Б. и др. (1998). «Нарушения настроения при заболевании двигательных нейронов». J Neurol Sci 160 Suppl 1 : 53-56. Найдите на PubMed

    Pohjasvaara, T., Leppavuori, A., et al. (1998). «Частота и клинические детерминанты постинсультной депрессии». Ход 29 (11): 2311-2317.Найдите на PubMed

    Пул, Х., Брамвелл, Р. и др. (2006). «Факторная структура списка депрессии Бека-II у пациентов с хронической болью». Клинический журнал боли 22 (9): 790-798. Найдите на PubMed

    Рихтер П., Вернер Дж. И др. (1998). «О действительности инвентаризации депрессии Бека. Обзор». Психопатология 31 (3): 160-168. Найдите на PubMed

    Рискинд Дж., Бек А. и др. (1987). «Измерение тревожности и депрессии с помощью реконструированных шкал Гамильтона.» Журнал нервных и психических заболеваний 175 (8): 474. Найдите его на PubMed

    Снайдер А.Г., Стэнли М.А. и др. (2000). «Показатели депрессии у пожилых людей с генерализованным тревожным расстройством: психометрическая оценка». Депрессия тревоги 11 (3): 114-120. Найдите на PubMed

    Visser, M., Leentjens, A. F., et al. (2006). «Надежность и достоверность описи депрессии Бека у пациентов с болезнью Паркинсона». Mov Disord 21 (5): 668-672.Найдите на PubMed

    Вибе, Дж. С.

    You may also like

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *