Типы личности по юнгу: Тест на тип личности по Юнгу

Тест на тип личности по Юнгу

Основным различием психотипов Карл Юнг считал ориентацию на внешний или внутренний мир. Это известное многим деление на экстравертов и интровертов. Кроме основного фактора, швейцарский психиатр брал во внимание еще четыре функции: две рациональные — мышление и чувство, и две иррациональные — ощущение и интуиция. Этот тест на тип личности определит вашу преобладающую установку и функцию и подробнее расскажет о них согласно классификации Карла Юнга.

1. Вспомните свой вчерашний день. Что первым всплыло в вашей памяти?

Какое-то эмоциональное событие или само чувство скуки, радости, печали, смущения и т. п.

Предметы, звуки, запахи, которые меня окружали, занятия, вещи, которые я использовал(а).

2. Вы находитесь на экскурсии и вам интересно узнать ответ на один вопрос, связанный с текущей выставкой. Как вы будете искать информацию?

Почитаю информационные таблички или поищу ответ в интернете.

Прямо поинтересуюсь у экскурсовода или других посетителей.

3. Вы находитесь на выставке картин. Что интересует вас больше?

Цвета, формы, контрасты картинных экспонатов.

История и мотивы создания картин, интересные факты из жизни их художников.

4. Можно ли назвать вас человеком, который живет здесь и сейчас?

Нет, я часто проматываю в голове моменты из прошлого или задумываюсь о далеком будущем. Я скорее фантазер.

Да, я скорее реалист, который живет сегодняшним днем и наслаждается текущим моментом.

5. Вы планируете отправиться в отпуск. Как будете готовиться к нему?

Внимательно изучу маршруты, плюсы-минусы, предложения разных курортов, начну собираться заранее, куплю все необходимое по списку.

Оставлю все приготовления на последние дни и буду представлять, как хорошо отдохну, из-за чего буквально не смогу усидеть на месте. Если что не так, то разберусь на месте.

6. Вся ваша семья собралась на праздничном ужине. Что вы запомните лучше всего?

Радость от встречи, смешные и трогательные моменты, общее впечатление от ужина.

Вкус/запах блюд, прически/наряды гостей, музыку, игравшую на фоне, чей-то голос или четкие отдельные моменты, будто запечатленные на картине или фотографии.

7. Вы поссорились с очень близким человеком. О чем вы с большей вероятностью будете думать после этого?

О причинах ссоры и том, как помириться, объяснив при этом свою позицию без дальнейшего скандала.

О боли — своей и близкого человека. О том, как помириться, поскорее забыв о ссоре.

8. Имеют ли для вас большое значение морально-нравственные ценности?

Не особо. У меня есть рамки, но, если мне выпадет отличная перспектива, ради которой придется проигнорировать пару моральных догм, я пойду на это.

В целом да, я стараюсь действовать по совести, отделять плохое от хорошего, придерживаться этических норм.

9. Вы с большей вероятностью подумаете, что симпатичны собеседнику, если:

Вы почувствуете связь между вами на интуитивном уровне.

Он будет часто находиться рядом, уважительно общаться.

10. Вы бы с большим удовольствием сходили на выставку, посвященную творчеству:

Малоизвестного художника с картинами, включающими замысловатые формы, необычные сочетания цветов.

Известного, признанного художника, придерживающегося стиля своей эпохи и течения.

11. На что вы больше обращаете внимание, выбирая кафе или ресторан?

Уровень цен, четкое разделение блюд на разные категории (острые, с рыбой, для вегетарианцев, диетические и т. п.).

Наличие приятных воспоминаний, связанных с конкретным местом, вежливость персонала.

12. Что для вас кажется более важным в гармоничных отношениях?

Умение приходить к логическому компромиссу, соблюдение обоюдных правил, четкие общие цели.

Совместный рост и развитие как самой пары, так и каждого партнера по отдельности.

13. Совершаете ли вы иногда действия, причины которых сами толком не понимаете?

Иногда я поддаюсь неизвестным мне порывам и совершаю действия под их влиянием.

Нет, большинство моих действий полностью осознаны, я могу объяснить их с позиции логики.

14. Вам предстоит провести несколько часов в дороге. Спать вам не хочется, сумка в багаже, а в телефоне садится батарея. Чем займетесь?

Буду смотреть в окно на пейзажи или рассматривать пассажиров.

Буду строить планы и рассчитывать, как долго осталось добираться, чем буду заниматься после, чего ожидать от поездки.

15. У вас завал на работе/учебе, а сроки уже поджимают. Как вы скорее всего поступите в такой ситуации?

Попрошу помощи у знакомых коллег, вместе мы справимся гораздо быстрее.

Постараюсь выполнить всю работу самостоятельно. Скорее всего успею.

16. Какое кино вы любите смотреть больше?

То, где больше эмоционально накаленных моментов.

То, которое заставляет задуматься, рассказывает о чем-то новом, испытывает ум, логику.

17. Что для вас более важно при выборе работы?

Перспективы карьерного роста или увеличения зарплаты, все потенциальные возможности.

Реальная зарплата, востребованность профессии, четкость требований и преимуществ.

18. На что вы обычно больше ориентируетесь при покупке одежды?

Одежда должна мне нравиться, быть красивой и подходящей для конкретного мероприятия.

Одежда должна подходить под тип моей фигуры, быть удобной.

19. Вы бы больше хотели:

Вдохновлять других людей на реализацию вашего плана.

Воплощать задуманное в реальность самостоятельно.

20. Вы больше склонны придерживаться мысли о том, что:

Мир нуждается в пересмотре стандартных ценностей и переходе к чему-то новому.

Основные ценности и традиции этого мира правильны и должны сохраниться.

21. В каком режиме вы бы охотнее согласились работать?

В команде — быть ее частью или руководить ею. Распределение обязанностей и общение облегчают работу.

Самостоятельно. Мне нравится, когда результаты работы находятся под моим контролем и не приходится зависеть от окружающих.

22. Для вас легче воспринимать информацию, если она представлена в виде:

Логических схем, таблиц, структурированного, последовательного текста.

Образов, устных примеров, ассоциаций.

23. В вашем штате необходимо провести сокращение. Кого вы уволите с большей вероятностью?

Эффективного, организованного и пунктуального, но грубого и бесцеремонного работника.

Далеко не самого успешного работника, но который всегда положительно влияет на настроение своих коллег и приятен как человек.

24. Насколько вы верите в чудеса, магию, паранормальное?

Я верю в гороскопы, экстрасенсорику, потайное значение снов или просто в приметы.

Самая большая магия кроется в красоте человеческих эмоций и взаимоотношений.

25. Вы договорились с другом о встрече, но у вас неожиданно поменялись планы. Как вы известите друга о том, что не сможете встретиться с ним в назначенный день?

Напишу в социальных сетях, мессенджере или отправлю смс с извинениями.

Позвоню по телефону или заскочу к нему домой (если есть время и он живет недалеко). Так будет быстрее.

26. На какие курсы вы бы хотели записаться больше?

Курсы иностранных языков, программирования, менеджмента.

Курсы дизайна, кулинарии, рисования, игры на музыкальных инструментах.

27. Вы записались на курсы парных танцев. Что для вас будет более важным во время занятий?

Эмоциональная связь и понимание между мной и партнером, с которым мне придется танцевать, раскрепощенность.

Попадание в ритм, хорошая музыка, отсутствие отвлекающих от занятия факторов.

28. У вас выдался тяжелый день на работе/учебе. Как вы с большей вероятностью проведете свой свободный вечер?

Останусь дома, почитаю книжку или устрою себе вечер домашнего кино.

Встречусь с друзьями, пойду с ними на концерт, в клуб или караоке.

29. У вас слишком много задач и практически все нужно решить как можно быстрее. Но вы понимаете, что уже не успеваете выполнить их полностью. Какой из этих вариантов вам ближе?

Выполнить лишь часть, но основательно, с глубоким серьезным подходом.

Выполнить все задачи, но поверхностно, не особо вникая в детали и не придираясь к уровню качества.

30. Что, как правило, вызывает у вас больше волнения или восторга?

Ожидание праздника, предчувствие приятного события.

Примерка уже приобретенной покупки, распаковка подарка.

31. Вам предстоит публично выступить с докладом на произвольную тему. Какую речь вы бы хотели подготовить?

Побуждающую. Вы хотели бы зацепить их чувства, вдохновить своим докладом.

Информационную. Ознакомить людей с фактами, статистикой, ничего лишнего.

32. В городе намечается сразу две кинопремьеры в одно время. По какому принципу вы будете выбирать ту, на которую все же пойдете?

Пойду на ту, краткое изложение сюжета или просто название которой больше заинтересует.

Пойду на ту, которую посоветуют друзья или у которой будет выше оценка по отзывам критиков.

33. Какие хобби вам больше подходят?

Танцы, рукоделие, цветоводство или лепка из глины.

Чтение, разгадывание загадок, кроссвордов, шарад или настольные игры.

34. Если бы вам предстояло написать книгу, о чем она бы скорее всего была?

О чем-нибудь “заоблачном”, фантазийном, физически несуществующем.

О реальном мире, личном взгляде на существующие вещи, явления, правила.

35. Вы повздорили с весьма эмоциональным знакомым, причем вы точно знаете, что правы. Как вы будете вести себя дальше?

Прерву спор, а, возможно, и общение с этим человеком. Лучше поберечь нервы, тем более что этот знакомый не сможет переубедить меня.

Продолжу спор. Для меня важно отстаивать свою точку зрения. Я не стану молчать, когда меня обвиняют в неправоте.

36. С каким партнером вы бы предпочли завязать отношения?

С человеком, который любит поцелуи, объятия, делает комплименты.

С человеком, который имеет много увлечений и с которым будет интересно общаться.

37. Часто ли вам говорят фразы наподобие “спустись на землю”, “ты, будто не из мира сего” или называют странным?

Нет, большинство людей считает меня вполне практичным человеком.

Да, я довольно часто сталкиваюсь с тем, что меня не понимают.

38. Как много у вас друзей или скольких бы вы предпочли иметь?

Не больше трех, я скорее ценю близость и уют маленьких встреч.

Много. Чем больше, тем веселее. Если не друзья, то хотя бы хорошие знакомые.

39. Сложно ли вам сопереживать людям, проявлять эмпатию?

Иногда я угадываю настроение людей вокруг меня, но не перенимаю его на себя. Мне легче отвлечь грустного собеседника, чем сидеть и грустить вместе с ним.

Я могу “почувствовать” человека и уловить его настрой. Часто эмоции других людей имеют большое влияние на мое настроение.

40. Вам больше нравится хобби и работа, связанные с:

Поиском новой информации, ее анализом, нахождением оптимальных решений для задач.

Творчеством, креативностью, отходом от общепринятых стандартов.

Типы личности по К.Г.Юнгу. Как с этим работает коуч? :: Европейская школа Коучинга

Добрый день, сегодня в этой статье рассмотрим типологию личности по К.Г.Юнгу.

   Есть некая ведущая функция у каждого человека, и где эта ведущая функция, там у нас в 100 раз выше проводимость нейронов, в 100 раз меньше сопротивление. Если человек понимает свою ведущую функцию и живёт на ней, работает, опираясь на неё, тогда он в 100 раз буквально быстрее обрабатывает информацию. Что это значит? Это значит, что тогда человек более успешен в обучении, в работе, в отношениях и т д. Почему так? Потому что всё, что мы делаем- мы обрабатываем информацию. Это не только про обучение, это и про принятие любого решения, про понимание, что происходит на самом деле в наших отношениях. Чем больше мы видим информации, тем шире мы видим, тем более чётко мы можем понять, где нам нормально, а где нет. Мы постоянно обрабатываем информацию, анализируем, структурируем, раскладываем по полочкам и на основании этого принимаем решения. И они либо удачны и ведут нас вперед, либо они не удачны и нас оставляют в не хороших отношениях, в не хорошем бизнес-партнерстве, это может не позволять увидеть возможности заработать деньги, самореализоваться и т д. То есть, это очень важная тема. Когда мы понимаем свою ведущую функцию и её используем, у нас в разы усиливаются результаты, мы в разы больше делаем. Важно:

1. определить свой психотип и весь свой узор(есть всего 8 функций). То есть, надо знать ещё и как расположен весь узор.
2. мы можем это диагностировать и определять в других людях. Это знание помогает нам в любых коммуникациях. Понимание различий, как люди понимают, обрабатывают информацию, даёт КЛЮЧ к пониманию другого человека. Очень много конфликтов происходят на почве того, что просто люди по-разному воспринимают информацию, по-разному перерабатывают.

    Как появилось это учение? Автор теории психотипов К.Г.Юнг, он швейцарский психиатр. В 1921 году появилась его книга «Психологические типы». Описаннная в этой книге система является основой для всех систем диагностики, которые сейчас определяют типы личности(соционика и т д). Они все базируются на разработки Юнга. То есть, это некая базовая модель. Это глубинное понимание. Это не один тест. У тестов есть системная ошибка, тест показывает то, что мы итак о себе думаем. А нам надо понять то, что мы о себе не знаем. Потому что так мы можем по-настоящему понять свою ведущую функцию. Главный вопрос, который исследуется в книге, это то, как мы осознаем, как происходит этот процесс? Глубинная психология изучает очень много бессознательное, но в психологических типах Юнг пошел в другую сторону, он задал себе вопрос:

• А как функционирует «орган», который изучает бессознательне? Каким образом функционирует эта система, которую мы называем сознанием? Каким образом человек воспринимает, обрабатывает, структурирует информацию, которую он получает как с внешних так и с внутренних источников? То есть, как человек мыслит?

   Есть 4 способа мышления, познания мира(это открыл Юнг и сейчас это подтверждают многие исследования). Таким образом мы друг от друга различаемся. Юнг считал, что задача жизни любого человека- это индивидуация. В психологических типах он развивает эту идею и говорит об индивидуации сознания. Индивидуация- это путь максимального расскрытия человеком своих истинных способностей, всего того, что в нем заложено. Юнг пишет о том, что сознательная жизнь- это наша форма индивидуации. Растение, которое должно расцвести, не будет индивидуированно, если не расцветет, так и человек, если у него сознание не развивается, то  он не индивидуализировался, потому что сознание- это его цветок, в нём его жизнь.

   И когда эта книга Юнга вышла впервый раз, у нее было название: «Психология индивидуации». То есть, Юнг эти понятия ставил очень близко. То есть, через развитие сознания мы можем прийти к индивидуации, к этому цветку, можно сказать, «распуститься».

   Сознание Юнг ассоциирует с Архетипом Героя. Это та часть, которая идёт в мир, завоевывает, покоряет, преодолевает какие-то препятствия и получает в награду полцарства и т д. Можно так сказать метафорично. Это про это. Это про некий путь, которым идёт человек. То, что мы исследуем в этой статье, это тоже очень много про Путь Героя(во многом), про понимание того, как человек СО-ЗНАЕТ и следом СО-СДАЕТ свой мир. То есть, это очень похожие процессы. То, как мы сознаем окружающий внешний мир, так мы его и создаем и соответственно, понимая, наш личный, индивидуальный механизм сознания, мы понимаем, как мы создаём свою реальность. А значит, мы, в какой-то степени, можем корректировать эти моменты.

   Как доктор Юнг пришел к открытию психотипов? Первым камнем в этой теории было открытие 2-х основных установок сознания:

• экстраверсии и
• интроверсии

   Эти термины сейчас у всех на слуху. Их открыл и назвал Карл Густав Юнг. И он считает, что это установки сознания. Он писал, что из-за того, что он беспокоился о своих неладах с Фрейдом, он стал тщательно изучать Адлера, чтобы понять, какие у него доводы против Фрейда. И сразу он был поражен различием типов. Оба обращались к неврозу и истерии, но для одного они выглядят так, а для другого совсем иначе. Он не мог найти решение, а потом до него дошло, что, возможно, он имеет дело с 2-мя различными типами. Которые к одним и тем же фактам подходят совершенно с разных сторон. И он стал видеть среди своих пациентов тех, кто подходит под теорию Адлера  и тех, кто подходит под теорию Фрейда. И так он сформулировал теорию экстраверсии и интроверсии.

  То есть, Юнг, на примере Адлера и Фрейда, увидел, как мыслит сознание  с экстравертной установкой и как мыслит сознание с интровертной установкой. То есть, это была такая точка отчета, после чего он начал развивать это наблюдение, эту теорию.

  Для Юнга экстраверсия и интроверсия- это способ познания, способ обработки информации.

  Далее Юнг выделил 4 функции сознания:

• мышление
• чувства
• ощущения
• интуиция

  Мышление и чувства- это оценивающая или рациональная функция. Они определяют одну ось сознания.

  А ощущения и интуиция- это воспринимающие или иррациональные функции. И они образуют другую ось.

 Каждая функция может быть как:

• экстравертной, так и
• интровертной

 То есть, получается всего 8 типов, 8 способов осознования, 8 психотипов:

• мышление (экстравертное или интровертное)
• чувства (экстравертное или интровертное)
• ощущения (экстравертное или интровертное)
• интуиция (экстравертное или интровертное)

 То есть, всего существует 8 типов мышления, 8 типов осознования. И один из них у каждого из нас ведущий!!!!

• Ощущения, например, нам говорят, что нечто есть(например, мы берем в руки ручку).
• Мышление говорит то, что это( я думаю, это ручка)
• Чувство говорит, хорошо это или нет. Принять или отвергнуть. Как я отношусь к этой ручке.
• Интуиция говорит, во что это можно развить. Например, я могу этой ручкой подписывать сертификаты и т д.

  Это без экстравертной и интроверной установок, чтобы в первом приближении стало понятно.

  Почему именно 4 функции? У Юнга была хорошая интуиция, в плане получения информации из бессознательного.  Сначала он разложил свою теорию на 4 функции сознания, а потом он нашел этому подтверждение в мифологии, коллективной культуре и т д. Очень много где мы встречаем такую структуру, где есть 3+1. Юнг считал, что любая система, где есть 4-ка, 4-ри элемента- это про целостность. 4-ка- это число Самости. И вот эту структуру, где есть 3+1, мы много где можем встретить. Про функции сознания он говорит, что есть одна ведущая и 3- вспомогательных. И точно также мы видим во многих мифах. То же христиантво(есть триада и дьявол, как 4-й элемент). Во многих мифах это повторяется(3+1). И сознание Юнг таким образом смоделировал. Сегодня этому есть уже научные подтверждения.  Что у нас есть:

• 1 ведущая функция и 1 подчинненная, и
• 2 вспомогательные

  Наша задача:

• понимать свою ведущую функцию
• понимать, в каких ситуациях мы можем включать свои вспомогательные функции

 То есть, когда мы говорим про развитие сознания, то это способность пробуждать к действию разные функции в нужное время нужным образом. Все функции имеют своё применение и нам важно понимать самую ведущую функцию и остальные где расположены и в каких ситуациях мы можем ими воспользоваться и это будет самый лучший выбор, который мы можем сделать в этой ситуации. И тогда мы получаем максимально развитое сознание, где есть место всем функциям, просто всему своё время.

Сейчас рассмотрим структуру сознания(как некий крест, символически)

  Что здесь важно понимать?

  Ведущая функция у нас самая дифиринцированная, то есть, самая развитая. Этой функцией мы можем осознавать, получать информацию очень точно. Метафорой, это как самый точный микроскоп. Эта ведущая функция очень быстрая, мы через неё схватываем много ньансов, оттенков и т д. То есть, это такая функция и её задача Героическая. То есть, почему Архетип Героя?-Потому что ее задача идти в мир! На этой функции мы должны создавать свою карьеру, бизнес, отношения с людьми и т д. Опираясь именно на эту функцию, мы можем идти в мир. То, что Юнг говорит, идти к индивидуации, максимально себя расскрыть и максимально из семечки вырастать и это надо делать на ведущей функции. Потому что это в 100 раз легче. И когда мы опираемся на эту функцию, мы понятны для других людей.

  Вспомогательная функция. Это некая правая рука. Почему архетип: Мать, Отец? Потому что они выполняют внутри нашего сознания ту же функцию, которую и родители. Это функция поддержки. Когда Герой устал, есть поддержка в виде вспомогательной функции. Поэтому первым делом надо определить свою ведущую функцию и потом вспомогательную. То есть, это некий голос, который внутри нас подсказывает, направляет, утешает и т д. Это тоже происходит определенным образом.

  Третичная функция. Это Архетип Ребенка(вечный мальчик или вечная девочка). Эта функция очень полезна, когда нам надо включить энергию, оживить себя и т д. Но если мы начинаем работать на этой функции как основной, тут могут быть неприятные моменты. То есть, эта функция не для Героя, не для путешествия в мир, а для домашнего использования.

  Перенос, контреперенос ощущается всегда через подчиненную функцию (то есть, это всё, что мы берём от другого человека на бессознательном уровне). Мария-Луиза фон Франц пишет о том, что подчиненная функция- это дверь в бессознательное. То есть, через неё входит как содержание из нашего личного бессознательного, так и содержание из коллективного поля, в том числе  то, что у нас происходит в отношении с другими людьми. Понимая, как работает наша подчиненная функция, мы получаем КЛЮЧИК к пониманию своих переносных, контрпереносных реакций.

  Психологу, коучу также важно знать типологию, если мы не знаем типологию, мы можем многое принять за сопротивление клиента. А на самом деле это не сопротивление, а это проявление его функции. И мы тем самым можем сделать некую ретравму, забивая опять же его ведущую функция в «подвал», условно.

 Сейчас немного затронем тему: фальсифицированной личности, как мы вынуждены своего героя похоронить внутри и как его вернуть. Где у нас часто возникают конфликты? Нам сложнее всего понять человека, у которого ведущая функция такая же как у нас, но с другой установкой.  То есть, если у нас мышление экстравертное, то нам трудно понять человека с мышлением интровертным. Это те люди, между которыми «искрит». Точно также, нам тяжелее понять себя, когда мы используем вот эту функцию. Нам сложно. Возникает Теневая Личность. Это про то, что нас раздражает, мы думаем, что это вообще не наше. Теория типов важна для практики, это даёт нам понимание других людей.

  В теневой личности все функции с противоположными установками.

  Антигерой- это всё наше сопротивление, апатия, пассивная агрессия и т д. Архетип ведьмы- это например, голос, который говорит, это не для тебя. Демоническая личность- это та часть, которая разрушает себя и других(своё дело, отношения и т д). Здесь надо быть очень осторожными. Когда мы знаем свою демоническую личность, мы можем ее идентифицировать, пронаблюдать и вовремя остановить. Наша задача определить все свои функции. Таким образом мы начинаем лучше ориентироваться в своем внутреннем мире, в тех голосах, которые нам внутри что-то говорят, в тех чувствах, которые приходят, мыслях и т д. И значит, мы понимаем, где надо послушать, а где надо отсоединиться и за этим не идти. Это даёт хорошие возможности к лучшему управлению своей жизнью, а также возможности понимать других людей.

  У каждого человека есть все 8 функций.

  Эго-синтонные комплексы. Это то, что мы о себе знаем, это то, что Эго принимает как своё.

  Теневая личность- это Эго-дистонные комплексы. Которые мы ощущаем как не Я, это не мое, как будто бы что-то из вне. Мы проецируем это на других людей.

 Бывает так, что проявление ведущей функции, с которой ребенок пришёл, не приветствуется в семье. Тогда ребенок понимает, что этому не рады, а рады чему-то другому. И тогда ребенок начинает проявлять другую функцию. Может быть впомогательную, третичную или даже низшую. Как правило, чем раньше происходит травмирующее событие, негативная реакция со стороны окружающих, тем более вероятно, что ребенок перейдет на низшую функцию. И тогда, по-сути, бесполезно другое лечение, пока человек не начнет опираться на свою ведущую функцию.

Физиология типов.

  Множество научных исследований показали, что за каждую функцию сознания по Юнгу отвечает определенная зона коры головного мозга. Это про то, как функции сознания видны в нашем мозге:

• Левая лобная доля является «домом» для функции мышления
• правая лобная- интуиция
• Левая теменная доля- ощущение
• правая теменная доля-чувства

По диагонали нейронных связей нет! Значит нет обмена информацией. То есть, если ведущая функция мышление, то внизу-чувства. И значит, здесь не передается информация. То есть, ведущая функция обменивается информацией с вспомогательной функцией, с третичной. То есть, это ещё раз подтверждает то, что надо развивать сильную сторону, а не слабую.

  Доктор Армина Тейлор в течение 11 лет работала с пациентами, страдающими от симптомов депрессии и очевидного посттравматического синдрома. Она сделала вывод, что эти люди страдали скорее от фальсифицированного типа. Свое открытие она назвала СПАС(синдром пролонгированной адаптиции к стрессу). Данный синдром СПАС подобен посттравматическому стрессу, но не имеет вирусного аспекта и основной причины по типу сексуального нападения и т д. Из-за того, что был фальсифицирован тип, усилился стресс, мозг работал всё тяжелее и тяжелее и организм истощался. И это в какой-то момент приводило к депрессии, к такому же переживанию, как, например, посттравматический стресс.

  ПРИЗНАКИ СПАСа:

• усталость,
• сверхбдительность,
• бессоница,
• подавление иммунной системы,
• ухудшение памяти, уныние,
• депрессия,
• проблемы с чувством собственного достоинства

  Подумайте про себя, про своих близких, где Вы можете это наблюдать? И попробовать посмотреть на это не как на следствие травмы, а как на следствие того, что у человека фальсифицирован тип ведущей функции.

 Когда мы начинаем жить на ведущей функции, мы получаем много энергии:

• меньше хочется спать
• больше успеваем за день
• регулируется аппетит
• уменьшается потребность во вредных привычках
• улучшается концентрация и одновременно повышается уровень расслабления
• увеличивается позитивный уровень экстраверсии(это про связи с другими людьми)
• усиливается иммунитет
• улучшается память
• увеличивается скорость обучения
• мы способны делать верные выборы
• улучшается работа репродуктивной системы
• появляется адекватная самооценка, чувство собственного достоинства

   Что еще психолог, коуч может часто наблюдать у своих клиентов? Это «фальшивая» интроверсия. У человека просто зашкаливает уровень тревоги и от этого человек становится интровертом, хотя на самом деле он экстраверт).

  Понимание своего психотипа сильно помогает облегчить жизнь, успевать больше, ощущать больше энергии, получать лучше результаты и т д. И очень хорошо это работает для понимания других людей. Те вещи, которые раньше могли восприниматься, как будто бы человек делает что-то «назло» уходят, то есть, там, где раньше могли возникать обиды или конфликты, это уходит. Мы просто понимаем, что у человека так работает мозг. И это выравнивает многие отношения.

С уважением, психолог Евгения Порошина.

Желаю получить пользу от этой информации! И кому интересно, жду на личных консультациях по скайпу, либо в Москве.

И также в школе коучинга. Программа профподготовки- здесь.

Другие короткие видео:

• 8 психотипов по Юнгу
• Синдром пролонгированной адаптации к стрессу

Трансляции в перископе:

• первая
• вторая

Сайт Школы Психологии Кристины Кудрявцевой- здесь. Заходите, смотрите. Рекомендую также обучение у Кристины.

Сама по многим программам у нее прошла обучение. В своей школе коучинга, в обучающей программе, именно лекции по психологии использую лекции Кристины.

Кристина, благодарю за профессионализм!

Типы личности Карла Юнга. Типология

Типы личности Карла Юнга, Фиона Росс

Структура

Типизация личности предполагает классификационную структуру, в рамках которой один тип человека можно сравнивать и противопоставлять другому. Основа типологии Юнга имеет конфигурацию мандалы, квадратный круг, разделенный на четыре части с крестом, расходящимся к центру или от него, несущий обещание баланса, союза и связи противоположностей. Для Юнга мандала была выражением психики и символом самореализации и индивидуации. Эта конфигурация создает схему единого и централизованного психологического поля, в котором действует человек.

Исторические влияния

Юнг продолжил длительное историческое развитие применения классификационной структуры к человеческой личности и темпераменту. Некоторые из его признанных влияний были:

восточных астрологов, которые классифицировали людей согласно зодиакальным знакам, управляющим элементами земли, воздуха, огня и воды. Эта система изображалась в виде круга с центром, крестом и противоположностями.

Гиппократ, установивший в Древней Греции веру в то, что баланс жидкостей организма, рассматриваемый как две пары противоположностей, кровь и слизь, желчь и желчь, определяет характер.

Философы-гностики признали три типа, соответствующие трем психологическим функциям Юнга: мышление, чувство (которое считалось низшим) и ощущение.

Христианство, напротив, отстаивало принципы любви и веры, но держало знание (мышление) на расстоянии.

Немецкий поэт и философ восемнадцатого века Шиллер писал о ядре (например, поэзии), которое можно разделить на свои противоположности. Например, поэзию можно разделить на наивную поэзию, в которой преобладают ощущения, в которой поэт втягивается в объект, и сентиментальную поэзию, которая носит интуитивный характер и характеризуется размышлениями поэта о внутреннем впечатлении от объекта. Юнг видел сходство между наивностью и экстраверсией, а также между сентиментальностью и интроверсией.

Юнг опирался на работы философа Ницше и психолога Уильяма Джеймса, постулируя противоположные поведенческие типы интроверсии и экстраверсии. Ницше различал аполлонический импульс, интроспективный, создающий внутреннее видение, состояние, сравнимое со сновидением, и дионисийский импульс безудержного инстинкта, схваченного варварской природой. Джеймс характеризовал два темперамента: рационалиста, который верит в абстрактные и вечные принципы, и фактического эмпирика. Он составил таблицы пар противоположных качеств, характеризующих два типа. Не соглашаясь с характеристиками Джеймса, Юнг также верил в пары противоположных качеств.

Тип установки

Юнг понимал теорию как выражение типа личности теоретика. Он видел отражение экстраверсии Фрейда в его преимущественно центробежной теории, подчеркивающей стремление к получению удовольствия от объекта в сочетании с вытеснением неприемлемых тенденций желания. Это контрастировало с центростремительной или интровертной теорией Адлера с ее центральной концепцией превосходства эго, превосходства субъекта.

Юнг хотел создать психологию, одинаково справедливую для обоих типов. В 1913 он опубликовал «Вклад в изучение психологических типов», который закрепил его отделение от Фрейда и представил его первые идеи о различных типах сознания. В этой статье Юнг утверждал, что существуют два противоположных движения либидо; Экстраверсия, проявляющая интерес к внешнему миру, и интроверсия, подразумевающая обесценивание предметного мира. Они представляли собой два привычных ориентационных отношения к миру; внешнее движение интереса к объекту или движение от объекта к собственным психологическим процессам субъекта. Экстравертная психопатология была связана с защитой от депрессии, тогда как интроверсия характеризовалась защитой от эмоциональной изоляции.

Психологические функции

Юнг концептуализировал сознание как саморегулирующуюся структуру, присутствующую при рождении, сосредоточенную в эго, которое выражает свою способность ориентировать психику посредством различных установок и функций. Четыре функции были представлены как две пары противоположностей: Мышление и Чувство, Интуиция и Ощущение, причем доминирующий способ функционирования человека можно было локализовать где-то в каждом континууме. Функции обладали компенсаторной способностью, а бессознательная функция была призвана уравновесить нездоровое одностороннее сознательное функционирование. Недоразвитое отношение или функция были аспектом тени и, следовательно, очень мощными.

Сознание рассматривалось Юнгом как продукт как рациональных, так и иррациональных процессов встречи с реальностью и ее оценки. Ощущение и интуиция являются иррациональными функциями в том смысле, что они являются способами восприятия и сбора данных. Мышление (объективное) и Чувство (субъективное) — это рациональные функции: это способы обработки информации и принятия решений. Ощущение говорит нам, что вещь есть, Мышление говорит нам, что это за вещь, а Чувство говорит нам, сколько она для нас стоит. Интуиция — это доверие предчувствиям. Для Юнга психологическое расстройство отражало психический дисбаланс, при этом невроз чрезмерно подчеркивал характерные черты личности. Одной из главных задач первой половины жизни было научиться эффективно выражать свою доминирующую функцию и отношение.

Юнг выделил восемь основных типов личности:

Далее следует краткое описание каждого типа.

• Экстравертное мышление
  Принципиальный, идеалистический, объективный, рациональный.
• Интровертное мышление
  Под влиянием идей, независимый, часто боящийся близости.
• Экстравертное чувство
  Адаптивное, хорошо относящееся к внешнему.
• Интровертное чувство
  Сочувствующий, доставляет удовольствие другим, может быть зависимым, сдержанным.
• Экстравертная сенсация
  Реалистичный, конкретный, приятный и дружелюбный.
• Интровертное ощущение
  Спокойный и пассивный, сдержанный, контролируемый и контролирующий.
• Экстравертная интуиция
  Предприимчивый, общительный, может быть безответственным.
• Интровертная интуиция
  Мистик, мечтатель и художник. Может быть навязчивым.

Юнг классифицировал себя как мыслителя-интроверта, а интуиция была его следующей сильнейшей функцией.

Постъюнгианские разработки и возможности

Возникает вопрос, могут ли психологические типы быть связаны с другими типологиями. Связь с типом телосложения, или сомотипом, была сделана Кречмером в книге «Тело и характер», опубликованной в 1921 году, одновременно с «Психологическими типами» Юнга. Аррадж исследовал возможность интегрированной типологии, включающей физические и биохимические типы. Это может сформировать ценную связь с восприимчивостью к конкретным заболеваниям. (Аррадж, 1986).

Beebe (2006) углубил теорию Юнга, связав отношения-функции с архетипами и архетипическими комплексами. Мальберг (1987) расширил юнгианскую теорию, связав четыре функции с концепцией морфического резонанса, выдвинутой биохимиком Рупертом Шелдрейком, чья теория представляет собой теорию формирующей каузальности, посредством которой формы предшествующих систем влияют на морфогенез последующих подобных систем. Мальберг связал интровертное чувство с чувствительностью к морфическому резонансу, а экстравертное чувство со способностью передавать морфический резонанс.

Перечень типов Майерс-Бриггс был разработан для практического использования типологии Юнга вне аналитического процесса. Комбинация двух установок и четырех функций с добавлением восприятия и суждения, которые считались неявными в работе Юнга, дает шестнадцать различных типов. Результаты бумажно-карандашного вопросника дают четыре буквы, указывающие на динамическую взаимосвязь между установками и функциями для любого отдельного человека. Инвентаризация стала самым распространенным коммерческим применением теории Юнга.

—————————-

Ссылки

Arraj, J. (1986). «Забытый мост Юнга». Журнал аналитической психологии, 31 (2), стр. 173-180.

Биби, Дж. (2006). «Психологические типы», гл. 6 в Справочнике по юнгианской психологии, изд. Пападопулос, Р.К., Лондон: Routledge.

Юнг, К.Г. (1971). «Общее описание типов», в «Психологических типах», Собрание сочинений, том. 6, гл. X, Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Хиллман, Дж. (1971). «Чувствующая функция», часть 2 лекций по типологии Юнга, Вудсток, Коннектикут: весенние публикации.

Малберг, А. (1987). «Доказательства коллективной памяти: проверка теории Шелдрейка». Журнал аналитической психологии, 32 (1), стр. 23-34.

Майерс, К.Д. и Кирби, Л.К. (1994). Введение в тип: динамика и развитие, Оксфорд: Oxford Psychologists Press.

Квенк, Н.Л. (1996). В хватке: наша скрытая личность, Пало-Альто, Калифорния: Consulting Psychologists Press.

Фон Франц, М.-Л. (1971). «Низшая функция», часть 1 лекций по типологии Юнга, Вудсток, Коннектикут: весенние публикации.

Что такое типология Юнга? — 16 типов личности Карла Юнга

Что такое типология Юнга? — 16 типов личности Карла Юнга | 123тест

JavaScript

Для полной функциональности этого сайта необходимо включить JavaScript.
Вот
инструкции по включению JavaScript в вашем веб-браузере.

Какой у тебя характер?

Узнай, какая из 16 личностей тебе подходит!

Пройди бесплатный тест

Типология Юнга является результатом работы Карла Густава Юнга, выдающегося швейцарского психиатра, основателя юнгианской психологии. Это одна из самых устоявшихся и уважаемых в мире моделей личности и поведения.

В 1921 году Юнг опубликовал книгу под названием «Психологические типы», в которой людей разделил на 16 типов личности.

Типологические тесты Юнга

Тесты, основанные на типологической модели Юнга, широко используются организациями для центров оценки, построения команд, коучинга и личного развития. Индикатор типа MBTI Изабель Бриггс Мейерс является одним из очень известных примеров этого, хотя в настоящее время существует множество версий, бесплатных и коммерческих.

Пройдите наш бесплатный личностный тест Юнга прямо сейчас. Это занимает всего минуту и ​​дает точные результаты.

Юнг Типология 16 личностей

Существует шестнадцать типов личности Юнга.

• Тип личности ISTJ
  Тип личности ISTJ — серьезный, сдержанный, очень ответственный и надежный человек.
• Тип личности ISTP
  Давайте сделаем это прямо сейчас! вполне может быть девизом ISTP и описанием их философии жизни.

Тип личности ISFJ

• ISFJ
  — теплые, щедрые и очень надежные.
• Тип личности ISFP
  Из всех различных типов личности ISFP обычно являются одним из самых приземленных типов.
• Тип личности INTJ
  INTJ — прирожденные лидеры. Они уверенные и оригинальные мыслители и сильно верят в себя.
• Тип личности INTP
  Тип личности INTP, возможно, является наиболее интеллектуально продуманным из всех типов личности.
• Тип личности INFJ
  Трудное я делаю сразу, невозможное занимает у меня немного больше времени! Это может быть философией жизни INFJ.
• Тип личности INFP
  Сделать мир лучше — девиз INFP.