Эмоциональные карты: Эмоциональные карты Метафорические карты — Highadvance

Эмоциональные карты Метафорические карты — Highadvance

Варианты использования

Эмоциональные (метафорические) карты (дополнительная методология в фасилитации здесь)— это фотографии (картинки), которые могут вызывать художественные ассоциации (как один из примеров кубики историй).

Есть различные варианты использования эмоциональных (метафорических) карт в фасилитационных сессиях. Их можно использовать на этапе знакомства, проговаривании ожиданий и обратной связи.

Эмоциональные (метафорические) карты — это фотографии, которые могут вызывать художественные ассоциации.

HighAdvance Consulting Group оказывает услуги по проведению фасилитационных сессий и обучению фасилитации. За дополнительной информацией обращайтесь к ведущему эксперту Максиму Логинову  +7 921 334 67 62 |  [email protected]

Эмоциональные карты. Как выглядит их использование на сессии фасилитации

Если это начальные этапы сессии фасилитации. Участнику необходимо выбрать карту, которая у него больше всего с чем-то ассоциируется (предварительно необходимо указать с чем должна быть ассоциация). Далее подумайте, почему Вы выбрали эту карту с «….» и, какой смысл Вы вкладывайте в эту карту.

Можно попросить участников выбрать эмоциональную карту, которая связана с ожиданиями от тренинга (семинара), с чем-то личным, с настоящим и будущим.

Далее можно объединить участников в пары с приятным для него человеком. Попросить рассказать друг другу в паре, почему была выбрана такая карта (или свою историю, которая связана с картой). Можно предложить высказать ожидания от встречи (тренинга). Можно попросить участников высказать, как карточка отражает его состояние и настроение (но мы это используем редко).

После того, как участник расскажет свою историю, они меняются карточками в паре.

Мы можем предложить сделать несколько раундов. Каждый раз участник встречается с новым человеком, рассказывает историю той карточки, которая у него на руках и меняется карточками. То есть каждый раз у каждого участника будет новая карточка и новая история (история этой карточки).

После нескольких сетов (это как вариант работы с этим инструментом) предлагаем занять свои места. И просим (если много участников): кто готов или кого карточка «зацепила» – встаньте и расскажите про нее. Речь идет именно про текущую карточку, ту, которая оказалась у участника в итоге. После рассказа спрашиваем, чья это карточка была изначально, и спрашиваем у хозяина карточки, насколько точно передан рассказ к карточке.

Если группа небольшая, то можно попросить каждого рассказать о карточке и историю к карточке.

Эмоциональные (метафорические) карты — это фотографии, которые могут вызывать художественные ассоциации.

Эмоциональные карты. Метафорические карты. Варианты использования

При другом варианте можно просто разместить карты на клейкой стене и попросить взять карточки (которые понравились) и написать к ней 2 – 3 ассоциации на стикере. Затем на клейкой стене разместить карточку со стикером (на котором написано 2 – 3 слова).

Можно попросить выбрать сразу три карточки и затем расположить их на линии времени: что ассоциируется с прошлым, что с настоящим, а что с будущим (или только с настоящим и будущим (две карточки).

Основная задача методики: запустить наше креативное мышление, чтобы люди включились в процесс. Это дает положительный результат, так как сразу включить логику и говорить о какой-то теме сложно и нужно стартовое событие, которое помогает это сделать. Этим событием как раз и являются метафорические карточки. Так как приходится представить образ, выбрать соответствующему этому образ и рассказать об этом образе.

Эмоциональные (метафорические) карты — это фотографии, которые могут вызывать художественные ассоциации.

HighAdvance Consulting Group оказывает услуги по проведению фасилитационных сессий и обучению фасилитации. За дополнительной информацией обращайтесь к ведущему эксперту Максиму Логинову  +7 921 334 67 62 |  [email protected]

Эмоциональные карты. метафорические карты. Использование для эмоционального завершения сессии

Отличный вариант использования метафорических (эмоциональных) карт – это завершение или обратная связь после сессии. Разложите карты на полу и предложите участникам сессии встать вокруг карточек. Попросите каждого участника выбрать карту, которая отвечает, например на вопрос: «Что было полезно в сессии и отражает текущие ощущения от сессии?».  Вопросы могут быть абсолютно разные, которые помогаю завершить, «закрыть гештальт» участника от проведенной сессии.

На наших семинарах мы проводим обучение данному инструменту.

Эмоциональные (метафорические) карты — это фотографии, которые могут вызывать художественные ассоциации.

Эмоциональные карты. 10 способов применения

Эмоциональные карты. 10 способов применения

Эмоциональные карты – замечательный инструмент для фасилитатора и тренера, который помогает людям разговаривать друг с другом через образы. Образы, картинки – они всегда эмоциональны и за ними скрывается иногда даже то, что сам человек не осознает.

Дата публикации: 10 Май 2019

Эмоциональные карты. 10 способов применения

Эмоциональные карты – замечательный инструмент для фасилитатора и тренера, который помогает людям разговаривать друг с другом через образы. Образы, картинки – они всегда эмоциональны и за ними скрывается иногда даже то, что сам человек не осознает.

Давайте посмотрим способы применения:

Во время открытия события:

1. Сбор ожиданий. Просим участников выбрать карту-образ и рассказать по ней свое ожидание к тренингу, сессии. Конференции. Начните со слов: «Я ожидаю …», «Я хочу…», «Мои цели на тренинг…»

2. Разогрев 1. Выберите карту, соответствующую вашему настроению и самочувствию сейчас.

3. Разогрев 2. Выберите карту вслепую. Расскажите, как эта случайная карта связана с Вами. Поделитесь в парах или тройках.

4. Сбор в группы. Выберите карту вашего состояния сейчас. Найдите коллег, чьи карты и настроение похожи на ваше. Образуйте группу.

Во время обсуждения ключевых вопросов сессий:

5. Старт обсуждения вопроса. Выберите карту, которая соответствует ситуации с нашим обсуждаемым вопросом. Например, взаимодействие в команде. Дальше участники делятся друг с другом. Ищем закономерности.

6. Поиск решения 1. Выберите образ, который у вас ассоциируется с решением представленной задачи. Расскажите друг другу о ваших идеях. Зафиксируйте варианты решений на модерационные карты.

7. Поиск решения 2. Вытащите карту из колоды. Глядя на картинку – Какие ассоциации у вас возникают? Зафиксируйте. И теперь попробуйте оттолкнуться от этих ассоциаций и поискать возможные решения вашего вопроса. Фиксируйте варианты на модерационные карты. В команде – отберите и доработайте лучшие идеи.

На закрытии тренинга, сессии:

8. Итоги 1: Выберите карту, которая соответствует вашему результату встречи/тренинга. По очереди – покажите карту и озвучьте ваш результат.

9. Итоги 2: Выберите карту, которая отвечает вашему состоянию сейчас, после тренинга. Покажите карту и озвучьте на круг.

10. Итоги 3: Выберите человека (несколько) – кому вы хотите сказать «спасибо» и выберите соответствующую карту-образ. Подарите карту коллеге со словами благодарностей.

Эмоциональные карты www.gotraining.ru – специально подобраны, чтобы через них можно было проявить разные эмоции, проговорить состояния и мысли.

Ссылка на карты

Карточки с эмоциями для печати с идеями для игр

Существует множество способов использовать набор карточек с эмоциями для детей дома и в школе. Эти занятия особенно ценны, поскольку дети учатся распознавать и регулировать свои собственные чувства и эмоции, а также учатся распознавать эмоции других и сопереживать им.

Сегодня я делюсь с вами бесплатным набором из 12 распечатываемых карточек с эмоциями и восемью забавными предложениями по играм, с которыми вы можете поиграть. Они отлично подходят для игр с дошкольниками вплоть до детей школьного возраста.

8 способов играть и учиться с помощью карточек с эмоциями

1. Корчить рожи
Положите набор карт лицевой стороной вниз в стопку. Переверните верхнюю карту. Попросите ребенка назвать эмоцию и сделать соответствующее лицо.

2. Угадай эмоцию
Разложите стопку карт лицевой стороной вверх. По очереди выбирайте карту, но не говорите другим игрокам, какую карту вы выбрали. Сделайте гримасу и посмотрите, смогут ли другие игроки угадать, какую карту вы выбрали.

3. История игры «Как я себя чувствую»
Разложите набор карт лицевой стороной вверх. По очереди выбирайте карту, но не говорите другим игрокам, какую карту вы выбрали. Расскажите короткую историю о том, как вы чувствовали себя так, и посмотрите, смогут ли другие игроки угадать, какую карту вы выбрали.

4. Сопоставление эмоций
Распечатайте два набора карточек (в комплекте с рисунком подложки на обратной стороне), чтобы создать свою собственную игру на совпадение в стиле концентрации. Чтобы играть, разложите все карты лицевой стороной вниз. По очереди переворачивайте по две карты. Если вы найдете совпадение, вы сохраните эту пару карт.

СВЯЗАННЫЕ: Ознакомьтесь с другими полезными ресурсами в нашей Библиотеке ресурсов для чувств и эмоций .

5. История Эмоции
Выложите 3-4 карты. Используя небольшую фигурку, расскажите небольшую историю об игрушке. Например: «Воздушный шарик Пеппы лопнул». Попросите ребенка поставить фигурку на карточку, которая показывает, как бы себя чувствовала Пеппа, если бы это случилось.

6. Положительные и отрицательные стороны
Рассортируйте набор карточек на положительные и отрицательные эмоции. Обсудите, почему каждая эмоция находится в названной группе.

7. Поддерживая эмоции нашего друга
Выберите отрицательную эмоцию и обсудите, как поговорить и поддержать кого-то, кто, как мы видим, так себя чувствует. Потренируйтесь произносить эти слова, играя роль друга, который поддерживает эмоции других.

8. Emotions Snap
Распечатайте несколько копий карточек (вместе с рисунком подложки на обратной стороне), чтобы сделать свой собственный набор игровых карточек Snap — вам понадобится не менее четырех наборов. Перетасуйте карты для игры в Snap.

Чтобы распечатать карты эмоций

Загрузите карты эмоций в формате PDF здесь:
Карточки соответствия чувств и эмоций. PDF-файл включает 12 карточек с эмоциями и подложку для печати на обратной стороне карточек. Распечатайте открытки на матовой фотобумаге или тонком картоне. Снова вставьте листы карточек в принтер и напечатайте бумажную подложку на обратной стороне этих страниц. Вырежьте карточки и заламинируйте для прочности.

Возникли проблемы с доступом к файлу или его загрузкой? Попробуйте использовать другой интернет-браузер.
Обратите внимание: Все печатные материалы Детство 101 предназначены только для личного использования, вы не можете использовать какую-либо часть этого контента в коммерческих целях, включая продажу документа, передачу его для продвижения вашего бизнеса или веб-сайта или печать файл для продажи. Вы не можете делиться, одалживать или распространять эти документы. Учителя могут использовать несколько копий для учащихся в своем классе.

Еще из нашей библиотеки ресурсов по чувствам и эмоциям:

Кристи Бернетт — учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей. Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к увлекательным и качественным учебным идеям.

Карты чувств — Etsy.de

Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных.